quarta-feira, 31 de janeiro de 2018

Quiz 25: PORTUGUÊS 8° ANO

Quiz 25: PORTUGUÊS - 8° ANO
Quiz 25: PORTUGUÊS - 8° ANO

Leia o texto abaixo e responda as questões 01 e 02.

Dica para estagiários: aprendam os grandes jargões do ambiente de trabalho

    Os jargões são termos ou frases tão específicas de algum grupo que quem é de fora pode ficar até perdido para entender. Eles são muito comuns, principalmente, no ambiente de trabalho. Então se você está em busca do seu primeiro estágio, vale ficar por dentro das principais palavras usadas nas empresas em diferentes áreas.

    Além de serem específicos, muitos dos jargões usados no mundo corporativo nem são em português, mas em inglês. Afinal, a globalização dos negócios fez com que algumas palavras técnicas em inglês sejam comuns em mercados em que o idioma não é a língua oficial [...].

    De acordo com o levantamento, 49% dos profissionais brasileiros usam expressões no idioma no seu ambiente de trabalho. [...]

    Veja os jargões em inglês mais usados no Brasil, segundo a pesquisa:

    • Feedback: é um retorno que a pessoa te dá sobre seu trabalho ou sobre um projeto, por exemplo. [...]

    • Networking: é uma rede de relacionamentos que você faz no mercado de trabalho. Ter esses contatos pode te ajudar no seu trabalho [...];

   

    • Call: fazer um call é a mesma coisa que fazer uma chamada de telefone ou de vídeo;

    • Job: sim, no inglês, a palavra “job” significa [...] trabalho e ele remete a um cargo ou emprego. [...]

MORALES, Juliana. Capricho. Disponível em: https://meulink.fit/ZnwETOnsXtBbOxC. Acesso em: 9 abr. 2026. Fragmento.

01
(D15 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)

Nesse texto, há uma relação de causa e efeito em:

A
B
C
D

    A relação de causa e efeito ocorre quando um fato provoca outro.

   Na alternativa C:

    "... a globalização dos negócios fez com que algumas palavras técnicas em inglês sejam comuns..."

    Causa: a globalização dos negócios.

    Efeito: algumas palavras técnicas em inglês passaram a ser comuns.

    Portanto, alternativa "C".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


02
(D1 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)

De acordo com esse texto, uma rede de relacionamentos que você faz no mercado de trabalho é o mesmo que

A
B
C
D

    O próprio texto define:

    "Networking: é uma rede de relacionamentos que você faz no mercado de trabalho."

    Portanto, a resposta correta é networking.

    Portanto, alternativa "D".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


03
(D4 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)

    Leia o texto abaixo.

O gigante da pedra

    Pela janela, Lucas observava uma enorme pedra. Ele a chamava de Pedra do Gigante, porque parecia um imenso gigante deitado.

    “Amanhã vou ver a pedra de perto!”, pensou ele.

    No dia seguinte, Lucas pôs se a caminho. À medida que se aproximava, pôde distinguir o que pareciam gigantescas mãos, cobertas de mato e ervas daninhas.

    Ergueu os olhos. Acima dele estava a cabeça do gigante, que parecia dormir profundamente. Lucas subiu pelo nariz até o ponto mais alto. Ao chegar lá em cima, sentou se para descansar.

    “Devo parecer uma formiga!”, pensou ele, divertindo se. Quando recuperou o fôlego, ficou em pé e gritou com todas as forças:

    – Eu sou O rei da montanhaaaa!!!

    De repente, um coelho cinzento saiu correndo:

    – Psiu! Silêncio! É melhor não o incomodar!

    – Quem? O gigante? – perguntou Lucas.

    – Siiiim... – sussurrou o coelho.

    – Faz noventa anos que ele está dormindo, e não deve acordar antes dos cem... Portanto, faltam... Vamos! Noventa e um, noventa e dois, noventa e três...

    – Faltam dez! – respondeu Lucas.

    – Exatamente! Volte daqui a dez anos e você o verá acordar. Agora, pode voltar por onde veio.

    Lucas obedeceu e começou a descer com cuidado pela cara do gigante.

    “Até daqui a dez anos!”, pensou ele, enquanto voltava para casa.

FAMILIAR, Juan José Gutiérrez (Org.) / Tradução Maria Luisa de Abreu Lima. Contos de 1 minuto. Editora: Girassol. p. 62. Adaptado para fins didáticos.

Entende se desse texto que Lucas é

A
B
C
D

    A característica de Lucas pode ser inferida por suas ações ao longo da narrativa.

    Ele decide ir sozinho até a Pedra do Gigante, sobe na pedra, chega ao ponto mais alto e ainda grita:

    "– Eu sou o rei da montanhaaaa!!!"

    Essas atitudes demonstram coragem.

    Analisando as alternativas:

    A) bondoso. ❌ O texto não mostra atos de bondade.

    B) companheiro. ❌ Lucas não interage como companheiro de alguém.

    ✅ C) corajoso. ✔️ Ele enfrenta o desafio de subir na enorme pedra e não demonstra medo.

    D) forte. ❌ O texto não apresenta sua força física.

    Portanto, alternativa "C".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


04
(D4 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)

Leia o texto abaixo.

BATATINHA FANTASMA. Disponível em: https://bit.ly/3AtPpmT. Acesso em: 20 set. 2021.

Entende se desse texto que as personagens

A
B
C
D

    Na tirinha, as personagens terminam a faxina e deixam a casa toda organizada e cheirosa. Depois disso, dizem:

    "Não se mexe, não respira, não toca em nada pra não sujar!"

    Isso mostra que elas querem manter a casa organizada e limpa após o trabalho.

    Analisando as alternativas:

    ✅ A) desejam manter a casa organizada. ✔️ Correta.

    B) esperam não receber visitas em casa. ❌ Não há essa informação.

    C) gostam de dançar após a faxina. ❌ Não acontece na tirinha.

   D) tomam cuidado para não escorregar. ❌ Não é o sentido da fala.

    Portanto, alternativa "A".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


Leia o texto abaixo e responda as questões 05 e 06.

Cão interrompe partida de futebol para mastigar uma chuteira e acaba sendo adotado por jogador

    [...] Um cachorro invadiu o campo, interrompeu o jogo, roubou a chuteira de um dos jogadores e encantou toda a torcida. De quebra, dias depois, ele ainda ganhou um lar!

    A partida acontecia normalmente [...] quando o cachorro começou a correr no meio do campo. Logo, os jogadores notaram que ele carregava uma chuteira de um dos atletas.

    A cena começou a ficar ainda mais hilária¹ quando o dono da chuteira, que era um dos jogadores [...] passou a correr atrás do doguinho, tentando resgatar o sapato.

    Só que o cão achava que tudo aquilo era brincadeira e corria ainda mais pelo campo. Foi preciso os dois times se dividirem [...] para poder pegá lo. [...]

    Raúl Castro [...] conseguiu agarrá lo e carregá lo carinhosamente [...].

    Ele até ganhou um apelido: ‘Cachito’.

    Um grupo de resgate animal tentou levá lo para ter os cuidados médicos necessários, mas Raúl pediu para ele mesmo fazer isso e disse que tinha intenção de adotar o animal.

    Cachito não só ganhou o coração dos torcedores, mas um lar cheio de amor.

*Vocabulário:

¹hilária: engraçada.

JORNAL DE BOAS NOTÍCIAS. Cão interrompe partida de futebol para mastigar uma chuteira e acaba sendo adotado por jogador. 2021. Disponível em: https://shre.ink/lMHh. Acesso em: 23 jun. 2023. Fragmento.

05
(D6 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)

O assunto desse texto é

A
B
C
D

    O texto relata a história de um cachorro que invadiu um campo de futebol, interrompeu a partida ao pegar uma chuteira e, depois, acabou sendo adotado por um jogador.

    Portanto, alternativa "B".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


06
(D3 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)

Nesse texto, a expressão “ganhou o coração” (8º parágrafo) significa

A
B
C
D

    A expressão "ganhou o coração dos torcedores" significa que o cachorro conquistou o carinho, a simpatia e o afeto das pessoas.

    Portanto, alternativa "A".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


07
(D12 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)

Leia o texto abaixo.

O Menino que ganhou um rio

    Minha mãe me deu um rio.

    Era dia de meu aniversário e ela não sabia o que me presentear.

    Fazia tempo que os mascates¹ não passavam naquele lugar esquecido.

    Se o mascate passasse a minha mãe compraria rapadura

    Ou bolachinhas para me dar.

    Mas como não passara o mascate, minha mãe me deu um rio.

    Era o mesmo rio que passava atrás de casa.

    Eu estimei o presente mais do que fosse uma rapadura do mascate.

    Meu irmão ficou magoado porque ele gostava do rio igual aos outros.

    A mãe prometeu que no aniversário do meu irmão

    Ela iria dar uma árvore para ele.

    Uma que fosse coberta de pássaros.

    Eu bem ouvi a promessa que a mãe fizera ao meu irmão

    E achei legal.

    Os pássaros ficavam durante o dia nas margens do meu rio

    E de noite eles iriam dormir na árvore do meu irmão.

    Meu irmão me provocava assim: a minha árvore deu flores lindas em setembro.

    E o seu rio não dá flores!

    Eu respondia que a árvore dele não dava piraputanga². [...]

*Vocabulário:

¹mascates: vendedores.

²piraputanga: espécie de peixe.

BARROS, Manoel de. O Menino que Ganhou um Rio. Tudo é poema. Disponível em: https://meulink.fit/nfhnrkhpQnKseCw. Acesso em: 18 abr. 2024. Fragmento.

Nesse texto, a expressão “atrás de casa” foi usada para indicar

A
B
C
D

    A expressão "atrás de casa" indica o local onde o rio passava. Portanto, ela expressa uma ideia de lugar, e não de dúvida, intensidade ou tempo.

    Portanto, alternativa "C".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


Leia os textos abaixo e responda as questões 08, 09 e 10.

Texto 1

Enfeites de casca de ovo de avestruz revelam primeira rede social do mundo

    Pequenas contas em forma de rosquinha são um dos artefatos arqueológicos mais encontrados na África. Acredita-se que o Homo sapiens tenha começado a usar contas há 75 mil anos, e a produção de colares pré-históricos com esse material tenha decolado 25 mil anos depois. Feitas com cascas de ovos de avestruz, as contas são o mais antigo ornamento totalmente fabricado por humanos – e ainda hoje são usadas por comunidades tradicionais africanas. Por isso, podem conter grandes revelações sobre o passado da humanidade.

    Cientistas do Max Planck Institute, da Alemanha, estudaram mais de 1,5 mil contas, quase idênticas em relação ao formato, tamanho e estilo, e descobriram que elas sustentaram a primeira rede social de que se tem notícia, 50 mil anos atrás.

    As contas artesanais apresentam variações de estilo e, por isso, ajudam os arqueólogos a traçar conexões culturais entre diferentes povos ao longo da história. “É como seguir uma trilha de migalhas de pão”, afirma Jennifer Miller, coautora do estudo. “As contas são pistas, espalhadas no tempo e no espaço, apenas esperando para serem notadas.” [...]

COSTA, Luisa. Enfeites de casca de ovo de avestruz revelam primeira rede social do mundo. In: Superinteressante. 2022. Disponível em: https://bit.ly/3sRrPOw. Acesso em: 22 fev. 2022. Fragmento.

Texto 2

Artefatos revelam sítio arqueológico de 3,5 mil anos em Goiás

    Análises laboratoriais realizadas em amostras de parte dos vestígios arqueológicos recentemente encontrados em Montes Claros de Goiás, a cerca de 270 quilômetros de Goiânia, confirmam que a região já concentrava atividade humana há pelo menos 3,5 mil anos.

    Entre o material encontrado na atual área de cultivo de cana-de-açúcar pertencente ao Parque Industrial do Setor Elétrico de Bioenergia de Montes Claros de Goiás estão restos ósseos, porções de carvão e artefatos de pedra e cerâmica, tais como ferramentas de corte e fragmentos de raspadores e vasilhas. [...]

RODRIGUES, Alex. Artefatos revelam sítio arqueológico de 3,5 mil anos em Goiás. In: Agência Brasil. 2022. Disponível em: https://bit.ly/3sVMn8I. Acesso em: 22 fev. 2022. Fragmento.

08
(D20 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)

Esses textos têm em comum o fato de

A
B
C
D

    Os dois textos tratam de descobertas arqueológicas, apresentando artefatos encontrados que ajudam a compreender a história da humanidade.

    O Texto 1 fala de contas feitas de casca de ovo de avestruz encontradas por arqueólogos.

    O Texto 2 apresenta restos ósseos, ferramentas de pedra e cerâmica encontrados em um sítio arqueológico em Goiás.

   Portanto, alternativa "C".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


09
(D14 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)

No último parágrafo do Texto 1, as aspas foram usadas para

A
B
C
D

    No último parágrafo, as aspas aparecem na fala:

    “É como seguir uma trilha de migalhas de pão”...

    Elas indicam que esse trecho corresponde às palavras de uma pesquisadora.

   Portanto, alternativa "B".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


10
(D3 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)

No Texto 1, no trecho “Acredita-se que o Homo sapiens tenha começado a usar contas...” (1º parágrafo), a forma verbal destacada foi usada para

A
B
C
D

    A expressão "acredita-se" mostra que essa informação é uma suposição baseada em estudos, e não uma certeza absoluta.

    A forma verbal "acredita-se" expressa uma hipótese ou possibilidade fundamentada em evidências científicas.

   Portanto, alternativa "A".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


11
(D10 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)

    Leia o texto abaixo.

O domingo aos amigos

    O espaço de hoje é dedicado ao amigo que liga a qualquer hora querendo saber como vai a sua vida ou para contar um fato que aconteceu agora há pouco ou há 20 anos, ao que manda e-mails de piada com graça ou sem graça, [...] ao amigo que toca a campainha e faz desfilar um sorriso quando você abre a porta. E mesmo que sua mente esteja um turbilhão, o deixando sem qualquer possibilidade de se alegrar, você devolve o sorriso e o bota para dentro.

    Esse domingo é dedicado ao amigo que o socorre nas horas que você mais espera e naquelas horas em que você nem imagina que ele vai aparecer; ao amigo que tem a paciência de ouvir suas lamúrias¹ e suas conquistas e que não interrompe suas palavras mesmo quando você tem a consciência de que falou demais e nada ouviu. [...]

    Ao amigo que coleciona muitas histórias importantes e desimportantes junto com você [...]. Histórias tão boas, outras nem tanto [...]. E o amigão está sempre lá e sempre aqui lhe dando força. E outras vezes o deixando para baixo quando faz você enxergar o que é melhor para a sua vida. E você se revolta. Bate a porta, bate o telefone e bate em retirada.

    “Com um amigo desses não preciso de inimigo”, você diz, amargurado. E já no mesmo dia, você pondera aqui e ali e conclui que o amigo está certo. [...]

    Então você nem precisa pedir desculpas [...]. Ele vai estar lá, também contando histórias e você vai ouvir, dar palpites, dar força e pegar no pé dele quando você achar que ele está fazendo a coisa errada.

    Este domingo é para o amigo que a gente tem e esquece de agradecer por ele ter entrado na nossa vida.

*Vocabulário:

¹lamúrias: ato de falar de modo triste; lamento.

PAULA, Antonio Roberto de. O Domingo aos amigos. Museu Esportivo, 2011. Disponível em: https://meulink.fit/OZdcMNcBKnTIdGB. Acesso em: 27 jan. 2025. Fragmento.

No quinto parágrafo desse texto, no trecho “... pegar no pé dele...”, foi utilizada uma linguagem

A
B
C
D

    A expressão "pegar no pé dele" é uma expressão popular da língua portuguesa, usada no dia a dia para indicar que alguém insiste, implica ou chama a atenção de outra pessoa. Trata-se de uma linguagem coloquial (informal).

   Portanto, alternativa "B".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


12
(D4 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)

Leia o texto abaixo.

COALA, Fábio. Plantinhas 2. Mentirinhas. Disponível em: http://tinyurl.com/mjyb29ns. Acesso em: 5 set. 2023.

Entende-se desse texto que

A
B
C
D

    O humor da tirinha está no exagero: a ovelha passa a gostar tanto de plantas que acaba enchendo sua casa com elas, evidenciando que seu gosto pelas plantas se tornou excessivo.

    Portanto, alternativa "D".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)




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Quiz 24: PORTUGUÊS 8° ANO

Quiz 24: PORTUGUÊS - 8° ANO
Quiz 24: PORTUGUÊS - 8° ANO

Leia os textos abaixo e responda as questões 01, 02 e 03.

Texto 1

Vitória e a atividade física ao ar livre: os benefícios para a saúde

    A prática de atividade física ao ar livre sempre ocupou posição de destaque entre as diversas manifestações corporais, sobretudo quando se consideram os inúmeros benefícios que proporciona.

    A exposição solar, quando realizada de forma consciente e segura, contribui para a produção de vitamina D, melhora o humor e a saúde mental, auxilia na regulação do sono, favorece a saúde cardiovascular e fortalece o sistema imunológico. [...]

    O horário mais adequado para essas atividades varia conforme a modalidade praticada. No entanto, a maioria delas acontece nas primeiras horas da manhã ou no fim da tarde e à noite. [...]

    Vale ressaltar que mesmo práticas simples, como uma caminhada ou um pedal leve nesses horários considerados mais seguros, são também excelentes formas de atividade física e permitem usufruir de todos os benefícios que esse estilo de vida oferece. [...]

    No que diz respeito às atividades ao ar livre, Vitória se destaca também pela ampla oferta de espaços públicos e gratuitos destinados à prática esportiva. [...]

    Além disso, a cidade conta com quadras de pickleball¹, vôlei, campos de futebol, áreas para skate, calistenia² e diversas outras estruturas, todas bem cuidadas e com manutenção constante.

    Esse investimento contínuo em esporte, saúde e qualidade de vida já vem rendendo reconhecimento em nível nacional.

    Em 2025, por exemplo, Vitória foi eleita a melhor cidade do Brasil para se viver no ranking “As Melhores Cidades do Brasil” [...]. O futuro é saudável – e os moradores de Vitória e região sempre souberam disso, vivendo essa realidade no dia a dia.

*Vocabulário:

¹pickleball: esporte de raquete que mistura elementos do tênis, badminton e tênis de mesa.

²calistenia: sistema de ginástica leve sem aparelhos para dar vigor e beleza física.

ZAVARIZE, Thales Bermond. Vitória e a atividade física ao ar livre: os benefícios para a saúde. Folha Vitória, 14 jan. 2026. Disponível em: https://meulink.fit/TkxXfiePtDUZpBY. Acesso em: 11 mar. 2026. Fragmento.

Texto 2

A importância da atividade física infantil

    Incentivar os filhos a fazer atividade física regularmente é apenas o primeiro passo. Os pais devem se lembrar que as crianças precisam testar atividades diferentes e variadas. A diversidade de atividades vai garantir aos pequenos uma base de proteção para lesões precoces, ajudar no desenvolvimento motor, no controle de peso e ainda aumentará as chances de ter um futuro mais ativo. [...]

    “Crianças não precisam de padrões sistemáticos de exercícios, como os adultos que vão à academia. Elas têm de trabalhar mais o lado lúdico, ou seja, se exercitar brincando. Mas o problema é que muitas vezes o foco fica em uma só atividade. [...] Para o melhor desenvolvimento motor da criança é essencial que ela faça várias atividades. Ou seja, por um tempo ela joga bola, depois pode testar o vôlei, jogar peteca, fazer natação, pular corda, pega-pega, pingue-pongue. O aprendizado motor acontece por meio de gestos diferentes”, explica Maurício Milani, cardiologista e médico do esporte. [...]

    “A variedade na atividade física infantil é muito importante para a formação neural da criança, pois ela aprende gestos motores diferentes e ganha habilidades motoras variadas. [...]”, exemplifica Milani. [...]

    “Vale lembrar que jamais devemos impor uma modalidade a uma criança. Ela tem de se sentir bem na atividade física e se divertir com isso para tomar gosto pela prática. E se os pais puderem acompanhar e praticar junto, tanto melhor. A prática em família dá muito certo e coloca a saúde de todo mundo em dia”, finaliza o cardiologista.

A IMPORTÂNCIA da atividade física infantil. Ministério da Saúde, 2022. Disponível em: https://meulink.fit/nWzymRKGKcByXxz. Acesso em: 11 mar. 2026. Fragmento.


01
(D20 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)

A informação comum a esses textos é

A
B
C
D

    A informação comum aos dois textos é que a atividade física traz benefícios para a saúde das pessoas.

    Texto 1: destaca benefícios como produção de vitamina D, melhora do humor, da saúde cardiovascular e do sistema imunológico.

    Texto 2: destaca benefícios para o desenvolvimento motor, controle do peso, formação neural e hábitos saudáveis.

    Portanto, alternativa "C".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


02
(D3 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)

    No Texto 2, no trecho “‘A variedade na atividade física infantil é muito importante…’” (3º parágrafo), a palavra destacada foi utilizada para

A
B
C
D

    A palavra importante foi utilizada para destacar a qualidade (a relevância, a importância) da variedade na atividade física infantil.

    Portanto, alternativa "B".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


03
(D9 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)

Uma informação secundária no Texto 1 está presente no trecho:

A
B
C
D

    O texto tem como ideia principal mostrar os benefícios da atividade física ao ar livre. A informação sobre a cidade de Vitória oferecer muitos espaços públicos é um detalhe complementar, ou seja, uma informação secundária, que apoia a ideia principal, mas não é seu foco.

    Portanto, alternativa "C".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


04
(D - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)

Leia o texto a seguir:

ALMEIDA, Gilberto de. Andorinha Matreira. 2012. In: Poemas sem Pressa. Disponível em: https://shre.ink/2h3a. Acesso em: 1 set. 2023.

Esse texto expressa

A
B
C
D

    O poema é um poema visual (ou poema concreto). A disposição das palavras na página forma a imagem do voo de uma andorinha, estabelecendo uma relação entre a forma do texto e o seu tema.

    Assim, a ideia principal é a integração entre a imagem criada pelas palavras e o assunto do poema.

    Portanto, alternativa "C".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


05
(D - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)

Leia o texto abaixo.

‘Patrimônio nacional’, cão caramelo será estrela em filme [...]

    Agora a fama internacional vem! Paixão nacional, o cão caramelo acaba de ganhar um filme [...] só dele! O vira-lata mais famoso do Brasil A novidade promete encantar e emocionar o público, celebrando a simplicidade e a autenticidade do nosso querido mascote.

    [...] A confirmação veio durante o painel do Rio2C, o maior evento de criatividade da América Latina, gerando grande expectativa entre os participantes e amantes dos pets.

    Intitulado “Caramelo”, o filme contará com um cachorro chamado Amendoim, que já está sendo treinado em São Paulo para participar das gravações. Durante o evento, Amendoim subiu ao palco e mostrou um pouco da habilidade dele, conquistando o público presente com carisma e talento.

    Símbolo brasileiro

   O filme intitulado “Caramelo” será uma celebração ao vira-lata de mesmo nome.

    [...] uma trama emocionante que levará o público às lágrimas, embora os detalhes específicos do enredo ainda sejam mantidos em segredo. [...]

    A escolha de Amendoim como protagonista foi um processo criterioso, que envolveu a busca por um cão com o carisma e a habilidade de atuar nas diversas cenas que o roteiro exige. Seu treinador, em São Paulo, está confiante de que Amendoim será um destaque e conquistará não só os corações brasileiros, mas também o público internacional.

    Expectativa para o lançamento

    Ainda não há uma data oficial de lançamento para “Caramelo”, mas a expectativa é alta. [...]

    A produção promete surpreender com uma história que une humor, drama e a realidade [...], trazendo uma reflexão sobre o amor e o companheirismo.

    O anúncio no Rio2C marcou o início de uma jornada que promete ser inesquecível.

CARVALHO, Monique de. ‘Patrimônio nacional’, cão caramelo será estrela em filme [...]. SóNotíciaBoa, 2024. Disponível em: https://meulink.fit/lQkFKBJRppbDZLw. Acesso em: 10 jun. 2024. Fragmento.

Qual é o assunto principal desse texto?

A
B
C
D

    O texto apresenta como foco principal o anúncio da produção do filme "Caramelo", inspirado no famoso cão vira-lata brasileiro.

    Embora o texto mencione:

   🔹 a fama do cão caramelo;

   🔹 o cachorro Amendoim, que será o protagonista;

   🔹 o processo de escolha do animal;

    Essas informações servem para complementar a notícia. A ideia central é informar que um filme sobre o

    Portanto, alternativa "C".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


Leia o texto abaixo e responda as questões 06, 07 e 08.

Hábitos para uma boa saúde

    Alimentar-se adequadamente, fazer exercícios físicos e cuidar da mente devem ser práticas contínuas. Ter uma vida saudável não é obtido da noite para o dia; vem com esforço e uma rotina disciplinada.

    Conheça três importantes hábitos para a saúde para desenvolver em seu filho desde pequeno:

    Beber água

    Por mais que os benefícios e a importância da água sejam conhecidos, muitas pessoas têm dificuldade de beber a quantidade certa. Para resolver esse problema, tanto com crianças como adultos, uma das soluções está em manter sempre por perto uma garrafa d’água. [...]

    Comer frutas, verduras e legumes

    As frituras, carboidratos e alimentos industrializados geralmente fazem sucesso com o paladar infantil. Porém, as crianças que se alimentam de frutas e vegetais desde cedo têm mais facilidade para manter o hábito ao longo da vida. Para incentivar seu filho a comer bem, enfeite os pratos e faça formatos divertidos com os alimentos. Com o tempo, o paladar do seu filho pode se adaptar ao sabor da comida saudável e você não vai mais precisar fazer isso para tornar o prato atrativo.

    Fazer exercícios físicos

    Exercícios físicos vão além da prática de esportes, como futebol e vôlei. Caminhadas, brincadeiras ao ar livre, esconde-esconde, corrida, pega-pega etc. também entram na lista. Incentive seu filho a sair de casa e se exercitar. Outra dica é matriculá-lo em alguma aula de esporte, como natação, ginástica, futsal e outros.

HÁBITOS Para uma boa saúde. Nosso Amiguinho, 17 out. 2023. Disponível em:https://nossoamiguinho.cpb.com.br/habitos-para-uma-boa saude/. Acesso em: 29 fev. 2024. Fragmento.

06
(D9 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)

Esse texto serve para

A
B
C
D

    O texto apresenta orientações sobre hábitos saudáveis, ensinando o leitor a desenvolver práticas benéficas para a saúde.

    Portanto, alternativa "A".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


07
(D13 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)

Nesse texto, no trecho “Alimentar-se adequadamente, fazer exercícios físicos e cuidar da mente devem ser práticas contínuas.”, a linguagem utilizada é

A
B
C
D

    No trecho:

    "Alimentar-se adequadamente, fazer exercícios físicos e cuidar da mente devem ser práticas contínuas."

    A linguagem empregada é formal, pois utiliza a norma-padrão da língua, sem gírias ou regionalismos.

    Portanto, alternativa "B".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


08
(D15 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)

Nesse texto, no trecho “... vem com esforço e uma rotina disciplinada.”, a palavra destacada estabelece uma relação de

A
B
C
D

    No trecho:

    "...vem com esforço e uma rotina disciplinada."

    A palavra destacada é "e", uma conjunção que liga duas ideias, indicando adição.

   Portanto, alternativa "A".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


Leia o texto abaixo e responda as questões 09 e 10.

[DE LYGIA FAGUNDES TELLES]

10/9/74

Clarice

Você me disse que gostava de receber cartas mas que não gostava de responder. Então não é preciso responder este cartão que lhe mando aqui [...], estou numa linda vila chamada Águas de São Pedro. Não conheço ninguém e ninguém me conhece. Ouço o silêncio (agora) mas cedo tem muito passarinho. Já encontrei aquele pente que pensei que não fosse mais encontrar, aquele que te prometi, igual ao meu, lembra? É verde-amarelo-vermelho. Parece uma lagarta. Comprei para você; um dia te dou. Muito carinho meu.

Lygia

TELLES, Lygia Fagundes. In: LISPECTOR, Clarice; MONTERO, Teresa. Correspondências. Rio de Janeiro: Rocco, 2002. p. 354. Fragmento. Mantida a ortografia original do texto.

09
(D16 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)

Em qual trecho desse texto há uma marca de ironia?

A
B
C
D

    A ironia ocorre quando se diz algo com sentido diferente do literal, geralmente com humor ou crítica.

    No trecho:

    "Você me disse que gostava de receber cartas mas que não gostava de responder. Então não é preciso responder este cartão que lhe mando aqui..."

    Lygia faz uma observação bem-humorada sobre o fato de Clarice gostar de receber cartas, mas não responder. Há uma ironia afetuosa ao dizer que ela não precisa responder.

   Portanto, alternativa "A".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


10
(D3 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)

Nesse texto, no trecho “... este cartão que lhe mando aqui...”, a palavra destacada significa

A
B
C
D

    No trecho:

    "... este cartão que lhe mando aqui..."

    A palavra "mando" significa "envio".

   Portanto, alternativa "C".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


Leia o texto abaixo e responda as questões 11 e 12.

O caso do gelo de água quente

    – Pai, o que você está fazendo?

    – Dando uma ajeitada na cozinha, filho. Pode me ajudar enchendo as formas de gelo e colocando no congelador?

    – Tá bom. Uma pena que acabou a água gelada na geladeira. Queria fazer gelo rápido para colocar no suco na hora do almoço. Enchendo com a água do filtro vai demorar muito. [...]

    – Se você quer fazer gelo mais rápido, encha com aquela água da chaleira que eu fervi agora há pouco para fazer café. O que sobrou deve ser suficiente para encher a forma.

    – Hein?! Pai, a água da chaleira está muito mais quente que a água do filtro. Vai levar muito mais tempo para virar gelo!

    – Hmm… Será?

    – É claro! [...]

    – Você já fez a experiência?

    – Não, mas nem precisa fazer. [...]

    – Deve ter sido isso que disseram para aquele menino da Tanzânia… Como era mesmo o nome dele? [...]

    – Ah, lembrei: Erasto Mpemba. Ele devia ter mais ou menos a sua idade quando descobriu o “efeito Mpemba”.

    – Nunca ouvi falar. O que é isso?

    – É a descoberta de que em algumas condições a água mais quente congela mais rápido que a mesma quantidade de água não tão quente.

    – Mas… Isso não pode ser verdade!

    – [...] Vamos lá, vamos encher uma forma de gelo com a água da chaleira, aqui está, e esta outra aqui com água do filtro, que está à temperatura ambiente. [...]

    – Legal, pai! Então tá, vamos logo colocar as formas de gelo no congelador! [...]

    – Enquanto esperamos o resultado de nosso experimento do “efeito Mpemba”, deixa eu te contar sobre Roger Bacon, um monge franciscano inglês que viveu no século 13.

    [...] Ele diz que [...] é possível realizar experimentos, e que esta maneira é superior tanto à autoridade quanto ao uso da razão. [...] Ainda que a sua razão tente convencê-lo de que alguma coisa é verdade, se os experimentos mostrarem que as coisas acontecem de outra forma, você preferirá acreditar no que dizem os experimentos, não é? [...]

    Está pronto para abrir o congelador e ver que água congelou primeiro? [...]

    – Caramba, pai, e não é que você estava certo?

    – Eu estava certo, não, filho: Erasto Mpemba estava certo!

    – A água da chaleira, mais quente, congelou antes da água do filtro, que estava à temperatura ambiente. Incrível! [...]

PIMENTEL, Beto. O caso do gelo de água quente. In: CHC. 2016. Disponível em: https://meulink.fit/sbpudtzKCpIQyFN. Acesso em: 5 abr. 2022. Fragmento.

11
(D11 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)

O desfecho dessa narrativa ocorre quando

A
B
C
D

    O desfecho é a parte da narrativa em que o conflito é resolvido.

    Nesse texto, o conflito é descobrir se a água quente pode congelar antes da água em temperatura ambiente. A resolução acontece quando o filho verifica o resultado do experimento:

    "– Caramba, pai, e não é que você estava certo? [...] A água da chaleira, mais quente, congelou antes da água do filtro..."

   Portanto, alternativa "B".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


12
(D14 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)

Nesse texto, há uma opinião no trecho:

A
B
C
D

    Uma opinião expressa um ponto de vista, uma crença ou uma suposição, e não um fato comprovado.

Analisando as alternativas:

    A) “– Dando uma ajeitada na cozinha, filho.” → fato. ❌

    B) “Pai, a água da chaleira está muito mais quente que a água do filtro.” → fato observável. ❌

   C) “– Você já fez a experiência?” → pergunta. ❌

    D) “– Deve ter sido isso que disseram para aquele menino da Tanzânia...”. → a expressão "deve ter sido" indica uma suposição, ou seja, uma opinião. ✅

    Portanto, alternativa "D".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)




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