(D25 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)
Observe o número apresentado abaixo.
[tex] 1,65 [tex]
Qual é a representação percentual desse número?
Para transformar um número decimal em porcentagem, basta multiplicá-lo por 100.
[tex]1,65 × 100 = 165 \%[tex]
Dessa forma, a representação percentual de 1,65 é 165%.
Portanto, alternativa "B".
(Créditos da resolução: Prof. Warles)
(D12 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)
Pedro foi contratado para fazer uma reforma no piso de um espaço de determinado restaurante. Observe, na figura abaixo, uma representação do piso desse restaurante com algumas medidas indicadas.
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Para informar o orçamento ao cliente, ele precisou calcular a medida da área desse espaço.
Qual é a medida da área, em metro quadrado, desse espaço que Pedro precisou calcular?
A figura pode ser dividida em:
1 - Um retângulo de 8 m × 8 m.
2 - Um triângulo retângulo com base de 6 m e altura de 8 m.
▶ Área do retângulo
[tex]8 × 8 = 64\ m^{2}[tex]
▶ Área do triângulo
[tex] \frac{6\ ×\ 8}{2} = \frac{48}{2} = 24\ m^{2}[tex]
▶ Área total
[tex]64 + 24 = 88\ m^{2}[tex]
Portanto, alternativa "D".
(Créditos da resolução: Prof. Warles)
(D27 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)
Paulo vende bolos sob encomenda e fez um levantamento da quantidade de bolos entregues durante três dias da última semana, de acordo com os dias e os sabores. Observe, na tabela abaixo, o resultado do levantamento que Paulo fez.
Quantidade de entregas realizadas
| Sabor | Sexta-feira | Sábado | Domingo |
|---|---|---|---|
| Baunilha | 9 | 6 | 4 |
| Cenoura | 10 | 3 | 4 |
| Chocolate | 3 | 7 | 8 |
| Laranja | 3 | 4 | 7 |
De acordo com esse levantamento, qual foi o sabor de bolo que Paulo entregou em maior quantidade, considerando o total de bolos entregues nesses três dias?
Vamos somar as entregas de cada sabor nos três dias:
Baunilha: 9 + 6 + 4 = 19
Cenoura: 10 + 3 + 4 = 17
Chocolate: 3 + 7 + 8 = 18
Laranja: 3 + 4 + 7 = 14
O maior total foi 19 bolos, de baunilha.
Portanto, alternativa "A".
(Créditos da resolução: Prof. Warles)
(D13 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)
Observe o número no quadro abaixo.
5 423
Qual é o algarismo que ocupa a ordem das centenas nesse número?
Observe a tabela a seguir:
| 5 | 4 | 2 | 3 |
|---|---|---|---|
| Unidade de milhar | Centena | Dezena | Unidade |
Dessa forma, o algarismo 4 ocupa a ordem das centenas nesse número.
Portanto, alternativa "C".
(Créditos da resolução: Prof. Warles)
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(D19 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)
Flávio comprou 4 caixas de barras de cereais, cada uma delas contendo 36 barras de cereais.
Quantas barras de cereais Flávio comprou no total?
Cada caixa contém 36 barras e Flávio comprou 4 caixas.
[tex]4 × 36 = 144[tex]
Portanto, alternativa "A".
(Créditos da resolução: Prof. Warles)
(D36 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)
Para organizar um café da manhã especial, a direção de uma escola fez uma pesquisa na qual cada aluno deveria votar na sua bebida preferida. O gráfico abaixo mostra os resultados obtidos na turma do 5º ano.
Bebida preferida pelos alunos do 5º ano
Qual bebida foi a mais votada pelos alunos do 5º ano?
A bebida mais votada pelos alunos do 5º ano foi Iogurte com 8 votos.
Portanto, alternativa "B".
(Créditos da resolução: Prof. Warles)
(D17 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)
Observe a expressão numérica apresentada abaixo.
[tex] (–4)^{3} \cdot [(–2)^{2} + 3^{2}][tex]
O resultado dessa expressão é igual a
Vamos resolver seguindo a ordem das operações:
[tex] (–4)^{3} \cdot [(–2)^{2} + 3^{2}] [tex]
Potências:
▶ [tex] (–4)^{3} = - 64 [tex]
▶ [tex] (–2)^{2} = 4 [tex]
▶ [tex] 3^{2} = 9 [tex]
Dentro dos colchetes:
[tex]4 + 9 = 13[tex]
Multiplicação:
[tex]−64 × 13 = − 832 [tex]
Portanto, alternativa "D".
(Créditos da resolução: Prof. Warles)
(D18 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)
Lurdes produz e comercializa salgados para eventos. Ela utiliza, diariamente, 450 gramas de fermento e durante 10 dias, trabalhou na produção de uma determinada encomenda de salgados.
Qual foi a quantidade de fermento, em quilogramas, que Lurdes utilizou na produção dessa encomenda?
Lurdes utiliza 450 g por dia durante 10 dias:
[tex]450 × 10 = 4.500 g[tex]
Como 1 kg = 1.000 g:
[tex]4.500 ÷ 1.000 = 4,5 kg [tex]
Portanto, alternativa "C".
(Créditos da resolução: Prof. Warles)
(D33 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)
Otávio e sua família fizeram uma viagem de carro em suas férias. Eles percorreram ao todo 1 080 quilômetros em três dias de viagem. No primeiro dia eles percorreram uma certa distância em quilômetros. No segundo dia eles percorram o dobro da distância feita no primeiro dia. E, no terceiro dia, Otávio e sua família percorreram 40 quilômetros a mais do que a distância percorrida no primeiro dia.
Qual é a equação que permite calcular a distância x, em quilômetros, percorrida por Otávio e sua família no primeiro dia dessa viagem?
Vamos identificar as distâncias:
▶ 1º dia: [tex] x\ km[tex]
▶ 2º dia: [tex] 2x\ km[tex]
▶ 3º dia: [tex] (x + 40)\ km[tex]
Como o total foi 1.080 km, a equação é:
[tex] x + 2x + (x + 40) = 1080 [tex]
Portanto, alternativa "B".
(Créditos da resolução: Prof. Warles)
(D13 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)
Valéria produz doce de leite em barra para vender. A fim de expandir suas vendas, ela produziu alguns doces de leite em pequenos tabletes no formato de paralelepípedo reto-retângulo. Observe, na figura abaixo, uma representação de um desses tabletes, com a indicação de algumas medidas externas.
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Cada um desses tabletes que Valéria produziu é composto por quantos centímetros cúbicos de doce de leite?
Para calcular o volume de um paralelepípedo, multiplicamos as três dimensões:
[tex]V = comprimento × largura × altura [tex]
[tex]V = 2 × 8 × 4 [tex]
[tex]V = 64\ cm^{3}[tex]
Portanto, alternativa "C".
(Créditos da resolução: Prof. Warles)
(D22 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)
Nicole faz colares artesanais. Ela recebeu uma encomenda para fazer 32 desses colares. Nicole já confeccionou [tex] \frac{5}{8} [tex] dessa quantidade de colares.
Quantos colares Nicole já confeccionou para essa encomenda?
Nicole precisa fazer 32 colares e já confeccionou 5/8 dessa quantidade.
[tex]= \frac{5}{8} \cdot 32 [tex]
[tex]= \frac{5}{(8\ \color{Red}{÷ 8}}) \cdot (32 \color{Red}{÷8}) [tex]
[tex] = 5 × 4 = 20 [tex]
Portanto, Nicole já confeccionou 20 colares.
Portanto, alternativa "D".
(Créditos da resolução: Prof. Warles)
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