Blog do Prof. Warles: maio 2022

domingo, 8 de maio de 2022

QUIZ 07: CIÊNCIAS 4° Ano

Quiz 07: CIÊNCIAS DA NATUREZA - 4° ANO

(MEC-CAED - ADF).

As imagens abaixo representam as etapas do ciclo de vida de um sapo.

Disponível em: https://bit.ly/2W8dcEy. Acesso em: 21 mar. 2019. *Adaptado para fins didáticos.

As etapas desse ciclo são, nessa ordem,

3, 1, 4 e 2.

3, 4, 1 e 2.

4, 1, 2 e 3.

4, 2, 1 e 3.

As etapas do ciclo de um sapo são, nessa ordem, 3, 4, 1 e 2.

Portanto, alternativa "B".

(Crédidos da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

[...] A exposição prolongada dos olhos ao Sol pode causar danos à córnea, ao cristalino e à retina, de forma cumulativa e gradual. [...]

Disponível em: https://bit.ly/3M3nMqM. Acesso em: 7 maio 2022. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.

Marque a alternativa que apresenta o cuidado que se deve ter para evitar os danos aos olhos, mencionados nesse texto.

Evitar sair durante o dia.

Lavar os olhos.

Tampar os olhos com as mãos.

Usar óculos escuros.

Utilizar óculos escuros diminui a incidência de raios solares no olho.

Portanto, alternativa "D".

(Crédidos da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

A adolescência

Geralmente a adolescência vai dos doze aos vinte anos de idade, esta é uma fase de transição entre a infância e a idade adulta. [...] Nas meninas, o corpo passa a se modificar, ele vai ficando mais arredondado, os seios começam a crescer, o quadril fica mais largo e vem a menstruação. [...]

Disponível em: https://bit.ly/3yQSgpr. Acesso em: 17 ago. 2021. Fragmento.

Qual imagem representa a fase de desenvolvimento descrita nesse texto?

Imagem A.

Imagem B.

Imagem C.

Imagem D.

A fase da adolescência é representada pela figura B.

Portanto, alternativa "B".

(Crédidos da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF).

Na superfície terrestre, pode-se encontrar diversos tipos de solos. Cada um deles possui características próprias, como, por exemplo, densidade, formato, cor, consistência e constituição química.

O tipo de solo que é rico em matéria orgânica é o

arenoso.

argiloso.

calcário.

humífero.

O solo que é rico em matéria orgânica é o humífero.

Portanto, alternativa "D".

(Crédidos da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF).

O garoto na imagem abaixo aponta sua mão direita para o nascer do Sol.

Disponível em: https://bit.ly/3L27ixQ. Acesso em: 10 maio 2022. Adaptado para fins didáticos.

Com base nessa imagem, qual é o ponto cardeal que está à frente do garoto?

Leste.

Norte.

Oeste.

Sul.

Os pontos cardeais em relação ao garoto é: Direita (leste), esquerda (oeste), frente (Norte) e pelas costas (sul).

Portanto, alternativa "B".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF).

Observe a cadeia alimentar representada na imagem abaixo.

Disponível em: https://bit.ly/3FmTb52. Acesso em: 4 maio 2022. Adaptado para fins didáticos.

Com base nessa imagem, os fungos e as bactérias atuam como

consumidores primários.

consumidores secundários.

decompositores.

produtores.

Os fungos e as bactérias estão no final da cadeia alimentar, ou seja, são os decompositores.

Portanto, alternativa "C".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF).

Observe, na figura abaixo, o ciclo de vida de um pássaro.

Disponível em: https://bit.ly/3FhgTb52. Acesso em: 4 maio 2022. Adaptado para fins didáticos.

Marque a alternativa com o número que indica a fase adulta desse pássaro.

1.

2.

3.

4.

De acordo com a figura, a fase adulta do passáro é indicado pelo número 4.

Portanto, alternativa "D".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF). Veja a imagem abaixo.

Disponível em: https://bityli.com/CLVBSt. Acesso em: 4 maio 2022. Adaptado para fins didáticos.

Qual das taças numeradas nessa imagem produz o som mais agudo?

1.

2.

3.

4.

Como as taças estão preenchidas com uma quantidade de líquido diferente. Desse modo, o som mais agudo será produzido pela taça com menor quantidade de líquido.

Portanto, alternativa "D".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF).

Compartilhar fones de ouvido pode causar prejuízos à saúde das pessoas.

Marque a alternativa que indica por que é importante evitar esse compartilhamento.

Para evitar doenças nos ouvidos.

Para evitar doenças respiratórias.

Para prevenir dores de barriga.

Para prevenir dores musculares.

O compartilhamento de fones de ouvivo pode provocar doenças auditivas.

Portanto, alternativa "A".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF).

Observe, na imagem abaixo, um dos movimentos realizados pela Terra.

Disponível em: https://bit.ly/3vX6A0v. Acesso em: 10 maio 2022. Adaptado para fins didáticos.

Quanto tempo leva para a Terra completar uma volta nesse movimento?

1 ano.

21 anos.

24 h.

28 dias.

O tempo que leva a Terra para completar uma volta nesse movimento é de um dia, ou seja, aproximadamente 24 horas.

Portanto, alternativa "C".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF).

Observe a cadeia alimentar representada abaixo.

Disponível em: https://bit.ly/38MuuCA. Acesso em: 3 maio 2022. Adaptado para fins didáticos.

Nessa cadeia alimentar, o consumidor primário está indicado pelo número

1.

2.

3.

4.

Nessa cadeia alimentar, temos: produtor (1 - folha), consumidor primário (2 - besouro), consumidor secundário (3 - pássaro) e consumidor terciário (4 - gavião).

Portanto, alternativa "B".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF).

Observe a cadeia alimentar representada na imagem abaixo.

Disponível em: https://bit.ly/3s8ww76. Acesso em: 3 maio 2022. Adaptado para fins didáticos.

Com base nessa cadeia alimentar, o ser vivo indicado pelo número 1 é classificado como

consumidor primário.

consumidor secundário.

decompositor.

produtor.

Nessa cadeia alimentar, temos: produtor (1 - Planta), consumidor primário (2 - centopéia), consumidor secundário (3 - rato), consumidor terciário (4 - cobrra) e consumidor quaternário (5 - gavião).

Portanto, alternativa "D".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

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QUIZ 08: CIÊNCIAS 4° Ano

Quiz 07: CIÊNCIAS DA NATUREZA - 4° ANO

(MEC-CAED - ADF).

O ciclo lunar é utilizado pela humanidade, desde a Antiguidade, para demarcar períodos, aproximadamente, constantes de tempo.

Esse ciclo tem duração de, aproximadamente,

1 dia.

7 dias.

28 dias.

1 ano.

Esse ciclo tem duração de, aproximadamente, 28 dias.

Portanto, alternativa "C".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF).

Observe a cadeia alimentar abaixo.

Disponível em: https://bit.ly/3LjfD1f. Acesso em: 8 fev. 2022. Adaptado para fins didáticos.

Nessa cadeia alimentar, o ser vivo que possui maior quantidade de energia está indicado pelo número

1.

2.

3.

4.

Nessa cadeia alimentar, o ser vivo que possui maior quantidade de energia está indicado pelo número 1.

Portanto, alternativa "A".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF).

Leia o texto abaixo.

[...] No solo existem muitos seres vivos que são os responsáveis pelo apodrecimento [...] da matéria [...]. Esses seres vivos atuam principalmente na degeneração dos restos de animais e plantas que morrem, transformando-os em substâncias elementares reaproveitadas pelo ambiente, normalmente incorporadas ao solo. [...]

Disponível em: https://bit.ly/3nv0GMQ. Acesso em: 18 nov. 2020. Fragmento.

O processo pelo qual os seres vivos tratados nesse texto são responsáveis é chamado de

respiração.

fixação.

fermentação.

decomposição.

O processo pelo qual os seres vivos tratados nesse texto são responsáveis é chamado de decomposição.

Portanto, alternativa "D".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF).

Observe a imagem abaixo.

Disponível em: https://bit.ly/3Pp5DVB. Acesso em: 14 jul. 2022. Adaptado para fins didáticos.

Os microrganismos utilizados na fabricação do produto representado nessa imagem são denominados

bactérias.

fungos.

protozoários.

vírus.

Os microrganismos utilizados na fabricação do produto representado nessa imagem são denominados bactérias.

Portanto, alternativa "A".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF).

Leia, no quadro abaixo, quatro materiais que são misturados em água.

1	Algodão
2	Areia
3	Óleo
4	Vinagre

Qual desses materiais se dissolve em água?

1.

2.

3.

4.

Desses materiais o que dissolve em água é o 4.

Portanto, alternativa "D".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF).

As imagens abaixo representam diferentes formas de manipulação de uma bola.

1 - Disponível em: https://bit.ly/3umFn6m. Acesso em: 4 jul. 2022.

2 - Disponível em: https://bit.ly/3Rb93gv. Acesso em: 4 jul. 2022.

3 - Disponível em: https://bit.ly/3IdIOSq. Acesso em: 4 jul. 2022.

4 - Disponível em: https://bit.ly/3nE8cY8. Acesso em: 4 jul. 2022.

A transformação da bola, a partir da sua manipulação, está indicada na imagem de número

1.

2.

3.

4.

A transformação da bola, a partir da sua manipulação, está indicada na imagem de número 3.

Portanto, alternativa "C".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF).

Observe a imagem abaixo.

Disponível em: https://bit.ly/3RnmABH. Acesso em: 12 jul. 2022. Adaptado para fins didáticos.

Qual processo realizado pelas plantas utiliza a fonte de energia indicada nessa imagem?

A decomposição.

A fotossíntese.

A respiração.

A transpiração.

O processo realizado pelas plantas que utiliza a fonte de energia indicada nessa imagem é a fotossíntese.

Portanto, alternativa "B".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF).

Leia o texto abaixo.

[...] Imagine, por exemplo, que uma espécie grande de felino é amplamente caçada em uma região. Com a redução do número de indivíduos daquela espécie, todas as suas presas começam a aumentar em número, uma vez que não há mais a presença de predadores. O aumento do número dessas presas pode ocorrer de modo exagerado, fazendo com que haja competição entre elas e redução dos recursos disponíveis, como alimento. [...]

Disponível em: https://bit.ly/3FmQ5NG. Acesso em: 20 dez. 2021. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.

A caçada descrita nesse texto causa

a diminuição da taxa de fotossíntese.

a modificação do ciclo da água.

o aumento da diversidade dos seres vivos.

o desequilíbrio das cadeias alimentares.

A caçada descrita nesse texto causa o desequilíbrio das cadeias alimentares.

Portanto, alternativa "D".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF).

Observe, nas imagens abaixo, o comportamento dos materiais ao serem misturados em água.

1 - Disponível em: https://bit.ly/3nDMAuJ. Acesso em: 4 jul. 2022.

2 - Disponível em: https://bit.ly/3aia4Tm. Acesso em: 4 jul. 2022.

3 - Disponível em: https://bit.ly/3bISnMZ. Acesso em: 4 jul. 2022.

4 - Disponível em: https://bit.ly/3AmmIer. Acesso em: 4 jul. 2022.

A imagem que representa o material que se dissolve em água está indicada em

1.

2.

3.

4.

A imagem que representa o material que se dissolve em água está indicada em 3.

Portanto, alternativa "C".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF).

Observe, nas imagens abaixo, a manipulação de alguns objetos.

1 - Disponível em: https://bit.ly/3PjL4tR. Acesso em: 4 jul. 2022.

2 - Disponível em: https://bit.ly/3Rcf8cj. Acesso em: 4 jul. 2022.

3 - Disponível em: https://bit.ly/3ApKZ3p. Acesso em: 4 jul. 2022.

4 - Disponível em: https://bit.ly/3OOxr64. Acesso em: 4 jul. 2022. Adaptado para fins didáticos.

A imagem que representa a transformação de um objeto está indicada em

1.

2.

3.

4.

A imagem que representa a transformação de um objeto está indicada em 3.

Portanto, alternativa "B".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF).

Observe a imagem abaixo.

Disponível em: https://bit.ly/3PrGl9i. Acesso em: 15 jul. 2022. Adaptado para fins didáticos.

Qual processo está representado nessa imagem?

A ciclagem da matéria na natureza.

A reprodução de um ser vivo.

As etapas de crescimento de um vegetal.

As fases de desenvolvimento de um animal.

O processo que está representado nessa imagem é a ciclagem da matéria na natureza.

Portanto, alternativa "A".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF).

A reciclagem da matéria é um importante processo que ocorre na natureza e possibilita a continuidade da vida. Esse processo libera nutrientes que serão reutilizados por outros seres vivos.

Os organismos que realizam esse processo são os

carnívoros.

decompositores.

herbívoros.

produtores.

Os organismos que realizam esse processo são os decompositores.

Portanto, alternativa "B".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

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domingo, 1 de maio de 2022

QUIZ 06: CIÊNCIAS 4° Ano

Quiz 06: CIÊNCIAS DA NATUREZA - 4° ANO

(4ª P.D - 2016 - SEDUCE-GO).

Observe a imagem.

Disponível em: https://c4.staticflickr.com/4/3616 /3328409596_b86a203202_z.jpg?zz=1 e ttp://nutripecbatatais.com.br/wp-content /uploads/acarC3A1-band.jpg. Acesso em: 18 mai. 2016.

Uma importante diferença entre a diversidade de seres vivos é a forma como se alimentam, ou seja, como obtêm a energia necessária à sua sobrevivência. As plantas obtém a energia quando

expiram o oxigênio do ar.

ocorre o processo de reprodução.

produzem seu próprio alimento.

realizam a fecundação.

As plantas obtém a energia quando produzem seu próprio alimento.

Portanto, alternativa "C".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)

(4ª P.D - 2016 - SEDUCE-GO).

Todos os animais dependem, de algum modo, dos vegetais. Os animais não conseguem produzir seu alimento e utilizam as plantas como fonte de alimentos.

O processo realizado pelas plantas para produção de seu próprio alimento é chamado de

fotossíntese.

respiração.

ecossistema.

cadeia alimentar.

O processo realizado pelas plantas para produção de seu próprio alimento é chamado de fotossíntese.

Portanto, alternativa "A".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)

(4ª P.D - 2016 - SEDUCE-GO).

Observe:

Disponível em: http://not1.xpg.uol.com.br/ wp-content/uploads/2011/06/ abobora-morango-not1.jpg> e http://www.terrastock.com.br/ images/full/A0366.jpg> Acesso em: 18 mai. 2016.

As vacas obtém a energia que precisam ao se alimentar dos vegetais. Na cadeia alimentar estes animais são classificados como seres

autótrofos.

heterótrofos.

decompositores.

produtores.

Nesta cadeia alimentar as vacas é um ser heterótrofos (não produzem o seu próprio alimento).

Portanto, alternativa "B".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)

(4ª P.D - 2016 - SEDUCE-GO).

Na cadeia alimentar os decompositores são os seres vivos que se alimentam de restos de plantas e animais, garantindo a decomposição e a reciclagem da matéria orgânica presente neles e possibilitando o reaproveitamento dessa matéria por outros seres vivos.

Os seres vivos decompositores são

abelhas e fungos.

bactérias e fungos.

bactérias e insetos.

insetos e fungos.

Os seres vivos decompositores são "bactérias e fungos".

Portanto, alternativa "B".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)

(4ª P.D - 2016 - SEDUCE-GO).

Os seres autótrofos e clorofilados ao produzirem seu próprio alimento utilizam a luz solar, água e gás carbônico como componentes básicos.

A energia luminosa é transformada em energia química no processo

da respiração.

de circulação.

da fotossíntese.

de quimiossíntese.

A energia luminosa é transformada em energia química no processo da fotossíntese.

Portanto, alternativa "C".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)

(4ª P.D - 2016 - SEDUCE-GO).

A luz do Sol é muito importante para os vegetais, pois ao absorver a luz solar, água e gás carbônico inicia-se a reação química que irá produzir o alimento para o vegetal.

O alimento produzido é a

água.

gordura.

glicose.

frutose.

O alimento produzido é a glicose.

Portanto, alternativa "C".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)

(4ª P.D - 2016 - SEDUCE-GO).

Na fotossíntese ocorre a síntese da água e do gás carbônico na presença da luz. O gás carbônico que as plantas utilizam durante esse processo é absorvido no ambiente por estruturas que se localizam principalmente nas

flores.

folhas.

frutos.

raízes.

O gás carbônico é absorvido atráves das folhas.

Portanto, alternativa "B".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)

(4ª P.D - 2016 - SEDUCE-GO).

A fotossíntese é um processo realizado pelas plantas para a produção de seu próprio alimento. Uma parte da planta que permite esse processo é

a raiz.

a flor.

a folha.

o tronco.

Uma parte da planta que permite esse processo é a folha.

Portanto, alternativa "C".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)

(4ª P.D - 2016 - SEDUCE-GO).

Os seres autótrofos (vegetais) realizam a fotossíntese com a presença de luz. Todos os vegetais possuem pigmentos que conseguem captar a luz solar e realizar a fotossíntese.

Esse pigmento é a

clorofila.

glicose.

frutose.

seiva elaborada.

Esse pigmento é a clorofila.

Portanto, alternativa "A".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)

(4ª P.D - 2016 - SEDUCE-GO).

Observe a imagem:

Disponível em: http://bionoem.blogspot.com.br/2011/10/ ecologia-cadeias-e-teias-alimentares.html>. Acesso em: 18 mar. 2016. [Adaptado].

São seres heterótrofos numa cadeia alimentar

os produtores: plantas, algas e algumas bactérias.

somente os consumidores: animais.

produtores e decompositores: plantas e fungos.

consumidores e decompositores: animais, protozoários, fungos e algumas bactérias.

São seres heterótrofos numa cadeia alimentar os consumidores e decompositores: animais, protozoários, fungos e algumas bactérias.

Portanto, alternativa "D".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)

(PROVA RIO).

Cuidar da alimentação e ter bons hábitos de higiene são ações importantes para manter a saúde. Mas isto não basta! É medida necessária para o equilíbrio da saúde,

praticar esportes.

ter poucas horas de sono.

usar roupas quentes no verão.

não se importar com a escovação dos dentes após as refeições.

A prática de esportes é saudável.

Portanto, alternativa "A".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)

(PROVA RIO).

Observe a figura a seguir:

FONTE: http://boatosefatos.files.wordpress.com

A dengue é um problema de saúde pública em grande parte do mundo, atingindo um número enorme de pessoas todos os anos. O mosquito da dengue tem por hábito picar durante o dia e se desenvolve em água parada e limpa.

O que podemos fazer para ajudar a acabar com a dengue é

deixar o lixo aberto.

deixar os pratinhos de vasos de plantas com água.

deixar os ralos destampados.

tampar as caixas d’água e deixar a tampa dos vasos sanitários sempre fechada.

São ações de combate a dengue: tampar as caixas d’água e deixar a tampa dos vasos sanitários sempre fechada.

Portanto, alternativa "D".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

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