D18: MATEMÁTICA - 5° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL
D18: Calcular o resultado de uma multiplicação ou divisão de números naturais.
A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo. "Nelson Mandela"
domingo, 10 de maio de 2020
D2 - Quiz por descritor - Mat. 5° Ano (E.F)
D2: MATEMÁTICA - 5° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL
D2: Identificar propriedades comuns e diferenças entre poliedros e corpos redondos, relacionando figuras tridimensionais com suas planificações.
04
(BPW).
Os alunos do 5º Ano estão montando um cubo para fazer um dado para a aula de Matemática. Eles utilizam o molde seguinte, onde os números 3 e 4 representam duas de suas faces opostas.
Em um dado a soma dos números em duas faces opostas quaisquer totaliza sempre 7.
Com base no desenho anterior que algarismos deverão estar escritos nas faces em branco?
Como a soma dos números em duas faces opostas quaisquer totaliza sempre 7. Então, a opção correta é a letra "D".
05
(BPW).
Observe o desenho dos cartões X, Y, Z.
Usando cartões como esses e fita adesiva, Marina montou uma caixa sem tampa. Veja abaixo o desenho da caixa que ela fez.
Para montar essa caixa, Marina usou:
Para montar essa caixa, Marina usou um cartão X, dois Y e dois Z. Portanto, opção "A".
06
(SADEAM – AM).
Iracema quer construir um vaso de cartolina para colocar flores de papel. Pensou em um vaso na forma de um cubo sem tampa que tenha uma flor desenhada em faces opostas.
Veja o desenho do vaso que ela quer construir.
Qual é o molde correto para fazer esse vaso?
O molde correto para fazer esse vaso é a letra "D".
D9 - Quiz por descritor - Mat. 5° Ano (E.F)
D9: MATEMÁTICA - 5° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL
D9: Estabelecer relações entre o horário de início e término e /ou o intervalo da duração de um evento ou acontecimento.
02
(SEPR).
Carlos trabalha em uma empresa, onde os funcionários possuem horário semanal.
| ENTRADA | SAÍDA | |
|---|---|---|
| Manhã | 8h 30min | ? |
| Tarde | 13h 30min | 18h |
Sabendo que no período da manhã ele deve cumprir 3 horas e 30 minutos de trabalho, qual será o horário de saída para o almoço, de acordo com a tabela a seguir?
Como no período da manha ele precisa trabalhar 3h30min e começa as 8h30min. Logo:
[tex] = 8h\ 30min + 3h\ 30min [tex]
[tex]= 11h\ 60min [tex]
[tex]= 12h\ 00min [tex]
Portanto, opção "C".
03
(BPW).
Para uma temporada curta, chegou à cidade o circo Fantasia, com palhaços, mágicos e acrobatas. O circo abrirá suas portas ao público às 9 horas e ficará aberto durante 9 horas e meia.
A que horas o circo fechará?
Como circo abrirá as portas às 9 horas e ficará 9h30min aberto. Logo:
[tex] = 9h\ 00min + 9h\ 30min [tex]
[tex]= 18h\ 30min [tex]
Portanto, opção "D".
04
(BPW).
Na escola “Aprender”, o horário do recreio foi definido como mostram os quadros abaixo:
| Início do Recreio |
|---|
| 10 : 15 |
| Término do Recreio |
|---|
| 10 : 45 |
Esse recreio tem a duração de:
Como o início do recreio é 10 : 15 e, o término, as 10 : 45. Logo:
[tex] = 10h\ 45min\ -\ 10h\ 15min [tex]
[tex] = 00h\ 30min\ [tex]
Portanto, opção "D".
05
(BPW).
Uma peça de teatro teve início às 20h 30min.
Sabendo que a mesma teve duração de 105 minutos, qual é esse tempo da peça em horas?
Como a duração da peça de teatro foi de 105 minutos. Logo:
[tex] = 105 min [tex]
[tex] = 60 min + 45 min [tex]
[tex] = 1h\ 45 min [tex]
Portanto, opção "D".
06
(BPW).
O Circo “Los Pampas” anuncia que o espetáculo vai começar às 15h 20min e terá duração de 2 horas e 30 minutos.
Então a que horas vai terminar o espetáculo do circo?
Como o espetáculo vai começar às 15h 20min e terá duração de 2 horas e 30 minutos. Logo:
[tex] = 15h\ 20min + 2h\ 30min [tex]
[tex] = 17h\ 50min [tex]
Portanto, opção "D".
07
(Prova Brasil).
Um operário inicia seu trabalho na fábrica todos os dias às 8 horas e termina suas atividades às 14 horas.
Quantas horas este operário fica na fábrica?
Como operário inicia seu trabalho às 8 horas e termina às 14 horas. Logo:
[tex] = 14h\ -\ 8h [tex]
[tex] = 6h [tex]
Portanto, opção "B".
08
(SPAECE).
Luiza foi ao cinema, ao chegar lá, eram 18h e o filme já tinha começado a 30 min, mesmo assim resolveu entrar para assistir.
A sessão terminou às 19h30 min. Qual a duração do filme a que Luiza assistiu?
Como ela chegou atrasada em 30 min e, o filme começou as 17h 30min. Sendo assim, o filme começou as 19h 30min. Logo:
[tex] = 19h\ 30min\ -\ 17h\ 30min [tex]
[tex] = 2h\ 00min\ [tex]
Portanto, opção "A".
09
(SEPR).
Na escola em que Simone estuda, foi apresentada uma peça teatral sobre a importância da reciclagem de lixo. O relógio a seguir mostra a hora de início e término da peça.
Quanto tempo de duração teve a apresentação?
O tempo de duração da apresentação foi de:
[tex] = Término\ -\ Início [tex]
[tex] = 11h\ 20min -\ 10h\ 35min [tex]
[tex] = 45min [tex]
Portanto, opção "C".
10
(PROEB).
Ana é secretária de um médico. Ela registrou na agenda dele alguns atendimentos do dia, na parte da manhã. Veja o que ela fez.
| HORÁRIO | PACIENTE |
|---|---|
| 7:00 | Rogério Moreira |
| 7:45 | Cibele Resende |
| 8:30 | José Aguiar |
| 9:15 | Geraldo Veloso |
| 10:00 | Rosana Mendonça |
Quanto tempo dura uma consulta desse médico?
O tempo de consulta deste médico é de::
[tex] = 7h\ 45min -\ 7h\ 00min [tex]
[tex] = 45min [tex]
Portanto, opção "B".
11
(Seduc-GO).
O tempo de duração da brincadeira de Jordana e Tiago está representado nos relógios a seguir.
A duração da brincadeira de Jordana e Tiago é de
A duração da brincadeira entre Jordana e Tiago é de:
[tex] = Término\ -\ Início [tex]
[tex] = 10h\ 40min -\ 10h\ 00min [tex]
[tex] = 40min [tex]
Portanto, opção "A".
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