domingo, 10 de maio de 2020

D2 - Quiz por descritor - Mat. 5° Ano (E.F)

Quiz D2: MATEMÁTICA - ENSINO FUNDAMENTAL
D2: MATEMÁTICA - 5° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

D2: Identificar propriedades comuns e diferenças entre poliedros e corpos redondos, relacionando figuras tridimensionais com suas planificações.

01
(PAEBES).

Observe as placas de trânsito representadas abaixo.


Qual é a placa de trânsito que tem o formato que se assemelha ao círculo?

A
B
C
D

A placa de trânsito que tem o formato que se assemelha a um círculo é a III. Portanto, opção "C".


02
(Prova Brasil).

Veja o sólido abaixo.


Uma das planificações desse sólido é:


A
B
C
D

Uma possível planificação do cubo é a letra "C".


03
(Prova Brasil).

Observe a barraca que Mauro vai levar para o acampamento da escola. Ela tem a forma de uma pirâmide quadrangular.


Qual é o molde da pirâmide quadrangular?


A
B
C
D

A planificação da pirâmide quadrangular é a figura "B".


04
(BPW).

Os alunos do 5º Ano estão montando um cubo para fazer um dado para a aula de Matemática. Eles utilizam o molde seguinte, onde os números 3 e 4 representam duas de suas faces opostas.

Em um dado a soma dos números em duas faces opostas quaisquer totaliza sempre 7.


Com base no desenho anterior que algarismos deverão estar escritos nas faces em branco?

A
B
C
D

Como a soma dos números em duas faces opostas quaisquer totaliza sempre 7. Então, a opção correta é a letra "D".


05
(BPW).

Observe o desenho dos cartões X, Y, Z.

Usando cartões como esses e fita adesiva, Marina montou uma caixa sem tampa. Veja abaixo o desenho da caixa que ela fez.


Para montar essa caixa, Marina usou:


A
B
C
D

Para montar essa caixa, Marina usou um cartão X, dois Y e dois Z. Portanto, opção "A".


06
(SADEAM – AM).

Iracema quer construir um vaso de cartolina para colocar flores de papel. Pensou em um vaso na forma de um cubo sem tampa que tenha uma flor desenhada em faces opostas.

Veja o desenho do vaso que ela quer construir.


Qual é o molde correto para fazer esse vaso?


A
B
C
D

O molde correto para fazer esse vaso é a letra "D".


07
(PAEBES).

Observe abaixo o desenho de uma pirâmide.


Qual das figuras abaixo representa a planificação dessa pirâmide?


A
B
C
D

A figura que representa a planificação dessa pirâmide é "D".


08
(SAEMI - PE).

Observe abaixo os objetos que Maíra levou para a aula de geometria.


Quais desses objetos lembram corpos redondos?

A
B
C
D

Corpos redondos são sólidos que possuem as bases em forma de círculo. Portanto, é o cilindro (pilha) e o cone (sorvete). Logo, opção "B".


09
(SAEMI - PE).

Observe as figuras desenhadas abaixo.


Qual dessas figuras é um poliedro?

A
B
C
D

Poliedros (do latim poli — muitos — e edro — face) são figuras tridimensionais formadas pela união de polígonos regulares. Então, a figura 1 que é um poliedro. Portanto, opção "A".


10
(SAEMI - PE).

Observe os sólidos geométricos desenhados abaixo.


Qual desses sólidos é o cilindro?

A
B
C
D

O cilindro é a sólido da figura II. Logo, opção "B".


11
(SAEP 2013).

Observe a figura abaixo, ela representa um prisma de base triangular.


Dos moldes abaixo o que representa a planificação do prisma de base triangular é


A
B
C
D

A planificação do prisma de base triangular é figura "A".


12
(SARESP).

Ana Lúcia arrumou seus sólidos geométricos da seguinte maneira:


Observando a arrumação, é correto afirmar que a prateleira que tem apenas sólidos com formas arredondadas é:

A
B
C
D

A arrumação que tem apenas sólidos com formas arredondadas é opção "D".






6 comentários:

  1. divertido pra uma aula geometrica

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  2. Achei muito interessante e divertido

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  3. achei muito importante para o nosso aprendizado

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  4. O melhor blog de pesquisa relacionado a atividades prontas. Não existe outro nesse Brasil. Parabéns ao criador do Blog

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  5. Gente, esses quizzes são TOP!!!! tem me ajudado demais. faço com minha turma na sala de aula através de um projetor de imagens e os alunos amaram, até ficam pedindo mais. obrigada, professor Warles. Com certeza sua contribuição para a educação tem sido fantástica!

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