Blog do Prof. Warles: julho 2017

domingo, 16 de julho de 2017

QUIZ 11: CIÊNCIAS 5° Ano

Quiz 11: CIÊNCIAS DA NATUREZA - 5° ANO

(MEC-CAED - ADF).

Observe, na imagem abaixo, um modelo de fogão.

Disponível em: https://bityli.com/YAiwhk. Acesso em: 14 dez. 2021. Adaptado para fins didáticos.

Esse fogão provoca aquecimento pelo calor que vem

da terra.

das nuvens.

do Sol.

dos ventos.

Esse fogão provoca aquecimento pelo calor que vem do "SOL".

Portanto, alternativa "C".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF).

Em todo o planeta existem os mais variados tipos de plantas, desde algumas muito pequenas até outras maiores que edifícios. Além das diferenças de tamanho, as plantas também vivem em diversos ambientes. O cacto, por exemplo, é uma planta adaptada a viver em ambientes quentes e secos.

Dentre as plantas abaixo, qual delas é um cacto?

A - Disponível em: https://bityli.com/rtAAUN. Acesso em: 21 Jun. 2022.

B - Disponível em: https://bityli.com/wONyTn. Acesso em: 21 Jun. 2022.

C - Disponível em: https://bityli.com/nmbYQF. Acesso em: 21 Jun. 2022.

D - Disponível em: https://bityli.com/WKyEox. Acesso em: 21 Jun. 2022.

Planta A.

Planta B.

Planta C.

Planta D.

A planta "B" é um cacto.

Portanto, alternativa "B".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF).

Quando não podemos enxergar nada através dos objetos é por que eles não são atravessados pela luz, como, por exemplo, uma porta de madeira ou uma parede de tijolos.

Esses objetos apresentam a propriedade da

elasticidade.

flexibilidade.

opacidade.

transparência.

São os corpos opacos que não deixam a luz atravessar.

Portanto, alternativa "C".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF). Observe o vegetal representado na imagem abaixo.

Disponível em: https://bit.ly/3IjzGep. Acesso em: 19 fev. 2022. Adaptado para fins didáticos.

Nessa imagem, a folha do vegetal está indicada pelo número

1.

2.

3.

4.

A folha do vegetal está indicada pelo número 2.

Portanto, alternativa "B".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF).

Observe na imagem abaixo uma menina usando o nascer do Sol para se orientar.

Disponível em: https://bit.ly/3dSZyjm. Acesso em: 14 dez. 2021. Adaptado para fins didáticos.

Nessa imagem, 1 e 3 representam os pontos cardeais

1 - Leste e 3 - Oeste.

1 - Oeste e 3 - Sul.

1 - Oeste e 3 - Leste.

1 - Sul e 3 - Leste.

A mão direita aponta para o "LESTE" e, a esquerda, para o "OESTE".

Portanto, alternativa "A".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF). Observe a cadeia alimentar representada abaixo.

Disponível em: https://bit.ly/3r7096P. Acesso em: 13 jul. 2021. Adaptado para fins didáticos.

Nessa cadeia alimentar, a cobra é um consumidor

primário.

secundário.

terciário.

quaternário.

Planta: produtor

Gafanhoto: Consumidor primário

Pássaro: Consumidor secundário

Cobra: Consumidor terciário

Coruja: Consumidor quaternário

Portanto, alternativa "C".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF).

Observe as posições das sombras do gnômon, representadas na imagem abaixo.

Nessa imagem, qual a posição da sombra gerada pelo pôr do Sol?

1.

2.

3.

4.

Como o pôr do sol é no Oeste, então, a sombra é representada pelo número 4.

Portanto, alternativa "D".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF).

A imagem abaixo apresenta uma refeição saudável.

Disponível em: https://bit.ly/3qjeIEj. Acesso em: 21 dez. 2021.

Essa refeição é compreendida como uma

mistura heterogênea.

molécula simples.

reação química.

substância composta.

Essa refeição é compreendida como uma mistura heterogênea (mais de uma fase).

Portanto, alternativa "A".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF). Observe o calendário na imagem abaixo.

Disponível em: https://bit.ly/3q0xLDp. Acesso em: 15 dez. 2021. Adaptado para fins didáticos.

Esse calendário é construído com base em qual evento astronômico regular?

Eclipse lunar.

Estações do ano.

Fases da Lua.

Sucessão de dias e noites.

Esse calendário é construído baseado nas fases da Lua.

Portanto, alternativa "C".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF). Observe as imagens abaixo.

1 – Palito queimando Disponível em: https://bit.ly/31AR3an. Acesso em 7 jan. 2022.

2 – Picolé derretendo Disponível em: https://bit.ly/33arxt0. Acesso em 7 jan. 2022.

3 – Água fervendo Disponível em: https://bit.ly/3G5e7wV. Acesso em 7 jan. 2022.

4 – Gelo sublimando Disponível em: https://bit.ly/3n1gA44. Acesso em 7 jan. 2022.

Dessas imagens, a que apresenta uma transformação irreversível está indicada pelo número

1.

2.

3.

4.

A transformação irreversível é o palito queimando - reação química.

Portanto, alternativa "A".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

[...] Homens começam a caçar cobras numa determinada área ecologicamente equilibrada. Com a diminuição no número de cobras, aumenta consideravelmente o número de sapos (alimento destas cobras). Com isso, a quantidade de insetos começa a reduzir significativamente, podendo faltar para outras espécies que também se alimentam de insetos. Isso pode até provocar a extinção de certas espécies, caso elas sejam encontradas apenas naquela área. [...]

Disponível em: https://bit.ly/3eb2wA2. Acesso em: 20 dez. 2021. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.

Com base nesse texto, a caça feita pelo homem causa

aumento da diversidade de seres vivos.

desequilíbrio nas cadeias alimentares.

proteção das áreas de conservação.

redução dos nutrientes do solo.

Essa caça predatória causa um desequilíbrio nas cadeias alimentares.

Portanto, alternativa "B".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF).

Observe, na imagem abaixo, a transformação de alguns cubos de manteiga em uma frigideira.

Disponível em: https://bit.ly/3GPB4UQ. Acesso em: 16 dez. 2021.

Nessa imagem, a transformação dos cubos de manteiga é causada

pela iluminação.

pela umidade.

pelo aquecimento.

pelo resfriamento.

A transformação dos cubos em manteiga é devido ao aquecimento - fusão (passagem da substância do estado sólido para o líquido.

Portanto, alternativa "C".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

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QUIZ 13: CIÊNCIAS 5° Ano

Quiz 13: CIÊNCIAS DA NATUREZA - 5° ANO

(MEC-CAED - ADF).

As imagens abaixo representam as etapas do ciclo de vida de um sapo.

Disponível em: https://bit.ly/2W8dcEy. Acesso em: 21 mar. 2019. *Adaptado para fins didáticos.

As etapas desse ciclo são, nessa ordem,

3, 1, 4 e 2.

3, 4, 1 e 2.

4, 1, 2 e 3.

4, 2, 1 e 3.

As etapas do ciclo de um sapo são, nessa ordem, 3, 4, 1 e 2.

Portanto, alternativa "B".

(Crédidos da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

[...] A exposição prolongada dos olhos ao Sol pode causar danos à córnea, ao cristalino e à retina, de forma cumulativa e gradual. [...]

Disponível em: https://bit.ly/3M3nMqM. Acesso em: 7 maio 2022. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.

Marque a alternativa que apresenta o cuidado que se deve ter para evitar os danos aos olhos, mencionados nesse texto.

Evitar sair durante o dia.

Lavar os olhos.

Tampar os olhos com as mãos.

Usar óculos escuros.

Utilizar óculos escuros diminui a incidência de raios solares no olho.

Portanto, alternativa "D".

(Crédidos da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

A adolescência

Geralmente a adolescência vai dos doze aos vinte anos de idade, esta é uma fase de transição entre a infância e a idade adulta. [...] Nas meninas, o corpo passa a se modificar, ele vai ficando mais arredondado, os seios começam a crescer, o quadril fica mais largo e vem a menstruação. [...]

Disponível em: https://bit.ly/3yQSgpr. Acesso em: 17 ago. 2021. Fragmento.

Qual imagem representa a fase de desenvolvimento descrita nesse texto?

Imagem A.

Imagem B.

Imagem C.

Imagem D.

A fase da adolescência é representada pela figura B.

Portanto, alternativa "B".

(Crédidos da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF). Observe as imagens abaixo.

1 - Disponível em: https://bityli.com/Qqgvx. Acesso em: 7 maio 2022.

2 - Disponível em: https://bityli.com/uWWbE. Acesso em: 7 maio 2022.

3 - Disponível em: https://bityli.com/OOqeF. Acesso em: 7 maio 2022. Adaptado para fins didáticos.

4 - Disponível em: https://bityli.com/EcUKp. Acesso em: 7 maio 2022.

Em qual dessas imagens a matéria se encontra no estado físico gasoso?

1.

2.

3.

4.

Na figura 4, a matéria se encontra no estado físico gasoso.

Portanto, alternativa "D".

(Crédidos da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF).

O corpo humano precisa de diversos tipos de nutrientes para se manter saudável. As proteínas, por exemplo, são nutrientes conhecidos como construtores, por atuarem na formação de tecidos.

A - Disponível em: https://bit.ly/3weqfbk. Acesso em: 5 maio 2022.

B - Disponível em: https://bit.ly/3w0fRDO. Acesso em: 5 maio 2022.

C - Disponível em: https://bit.ly/3yq2MGS. Acesso em: 9 maio 2022.

D - Disponível em: https://bit.ly/3kIEPSK. Acesso em: 5 maio 2022.

Qual dos alimentos acima é rico nesse nutriente?

Alimento A.

Alimento B.

Alimento C.

Alimento D.

Dos alimentos citados, a queijo é rico em proteínas.

Portanto, alternativa "B".

(Crédidos da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF).

Observe, na imagem abaixo, um dos movimentos realizados pela Terra.

Disponível em: https://bit.ly/3vX6A0v. Acesso em: 10 maio 2022. Adaptado para fins didáticos.

Quanto tempo leva para a Terra completar uma volta nesse movimento?

1 ano.

21 anos.

24 h.

28 dias.

O movimento descrito pela figura é a rotação e dura aproximadamente 24 horas.

Portanto, alternativa "C".

(Crédidos da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF).

O garoto na imagem abaixo se orienta pela posição do Sol.

Disponível em: https://bit.ly/3vW2HJ7. Acesso em: 10 maio 2022. Adaptado para fins didáticos.

Com base nessa imagem, em qual horário do dia o garoto está se orientando pelo Sol?

6 h.

9 h.

12 h.

17 h.

Com base na imagem, o garoto está se orientando pelo Sol ao nascer, ou seja, às 6 horas.

Portanto, alternativa "A".

(Crédidos da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF).

Leia, no quadro abaixo, os nomes de alguns seres vivos.

Cobra
Grama
Lagarta
Pássaro

Em uma cadeia alimentar, qual é a ordem em que esses seres aparecem?

Cobra → pássaro → lagarta → grama.

Grama → cobra → lagarta → pássaro.

Grama → lagarta → pássaro → cobra.

Pássaro → lagarta → cobra → grama.

Numa cadeia alimentar, temos grama (produtor), lagarta (consumidor primário), pássaro (consumidor secundário) e cobra (consumidor terciário)

Portanto, alternativa "C".

(Crédidos da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF). Observe a imagem abaixo.

Disponível em: https://bit.ly/3FnUe4v. Acesso em: 5 maio 2022. Adaptado para fins didáticos.

Nessa imagem, o processo que está ocorrendo com o alimento é denominado

decomposição.

fotossíntese.

germinação.

respiração.

Nessa imagem, o que está ocorrendo com o alimento é a decomposição (apodrecimento).

Portanto, alternativa "A".

(Crédidos da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF). Observe a imagem abaixo.

Disponível em: https://bit.ly/3NbzWy2. Acesso em: 7 maio 2022. Adaptado para fins didáticos.

Nessa imagem, qual é a fase lunar indicada pela seta?

Quarto minguante.

Quarto crescente.

Minguante.

Cheia.

Nessa imagem, a fase lunar indicada pela seta é a cheia.

Portanto, alternativa "D".

(Crédidos da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF).

Observe, representado na imagem abaixo, o movimento realizado pela Lua.

Disponível em: https://bit.ly/3siTSH2. Acesso em: 7 maio 2022. Adaptado para fins didáticos.

Qual movimento está representado nessa imagem?

Nutação.

Precessão.

Revolução.

Rotação.

Ao observar a imagem, a Lua está se movimentando em torno da Terra. Estão apresentados dois pontos em destaque: o Perigeu, em que a Lua está mais próxima da Terra, e o Apogeu, no qual ela está mais afastada. Então, a respeito dos movimentos realizados pelo satélite natural, conclui-se que a imagem representa o movimento de "revolução" realizado pela Lua.

Portanto, alternativa "C".

(Crédidos da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF).

Na superfície terrestre, pode-se encontrar diversos tipos de solos. Cada um deles possui características próprias, como, por exemplo, densidade, formato, cor, consistência e constituição química.

O tipo de solo que é rico em matéria orgânica é o

arenoso.

argiloso.

calcário.

humífero.

O solo que é rico em matéria orgânica é o humífero.

Portanto, alternativa "D".

(Crédidos da resolução: Prof. Warles.)

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sábado, 15 de julho de 2017

QUIZ 12: CIÊNCIAS 5° Ano

Quiz 12: CIÊNCIAS DA NATUREZA - 5° ANO

(MEC-CAED - ADF).

Observe, na imagem abaixo, uma mangueira de jardim.

Disponível em: https://bityli.com/EHRSvS. Acesso em: 22 Jun. 2022. Adaptado para fins didáticos.

Essa mangueira é feita de um material

duro.

flexível.

liso.

transparente.

Essa mangueira é feita de material fléxivel.

Portanto, alternativa "B".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF).

O Brasil é um país produtor e exportador de laranjas. A cada safra, uma planta pode produzir até 40 quilos de laranjas, que são usadas para comercializar diversos produtos, dentre eles, o suco.

Qual é a parte dessa planta utilizada para produzir o suco?

A folha.

A raiz.

O caule.

O fruto.

O suco é extraído da laranja (fruto).

Portanto, alternativa "D".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF). Observe as imagens abaixo.

A - Disponível em: https://bityli.com/qWgyLQ. Acesso em: 22 Jun. 2022. Adaptado para fins didáticos.

B - Disponível em: https://bityli.com/ivjkfo. Acesso em: 22 Jun. 2022. Adaptado para fins didáticos.

C - Disponível em: https://bityli.com/rKDnSs. Acesso em: 22 Jun. 2022. Adaptado para fins didáticos.

D - Disponível em: https://bityli.com/eEIZwK. Acesso em: 22 Jun. 2022. Adaptado para fins didáticos.

Em qual dessas imagens há objetos opacos?

A.

B.

C.

D.

Objetos opacos são aqueles que não permite a passagem da luz. Então, o tijolo é um corpo opaco.

Portanto, alternativa "C".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF).

Observe, representada na imagem abaixo, a constelação do Cruzeiro do Sul, que podeser observada a olho nu da Terra.

Essa observação deve ser feita durante

a maré baixa.

a noite.

o dia.

o eclipse lunar.

Essa observação deve ser feita durante a NOITE.

Portanto, alternativa "B".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

Disponível em: https://bit.ly/3oLGeuz. Acesso em: 4 fev. 2022. Adaptado para fins didáticos.

A doença que causa os sintomas apresentados nesse texto é denominada

caxumba.

gripe.

pneumonia.

sarampo.

A doença que causa os sintomas apresentados nesse texto é denominada de "SARAMPO".

Portanto, alternativa "D".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF). Observe a imagem abaixo.

Disponível em: https://bit.ly/3oXhUWE. Acesso em: 19 fev. 2022.

O tipo de solo apresentado nessa imagem é denominado

arenoso.

argiloso.

calcário.

humífero.

O tipo de solo apresentado nessa imagem é denominado "ARENOSO".

Portanto, alternativa "A".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF). Observe a imagem abaixo.

Disponível em: https://bit.ly/3kW3nXn. Acesso em: 19 ago. 2020. Adaptado para fins didáticos.

O melhor tipo de solo para realizar a ação apresentada nessa imagem é o

arenoso.

argiloso.

calcário.

humífero.

O plantio o ideal é utilizar um solo humífero. Ou seja, um solo que contém ou produz humo - adubos orgânicos.

Portanto, alternativa "D".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF).

Leia, no quadro abaixo, quatro situações em que ocorre a transformação da matéria.

1	Escurecimento de uma maçã.
2	Evaporação da água de uma poça.
3	Quebra de um copo de vidro.
4	Queima de um palito de fósforo.

Nesse quadro, a transformação reversível está indicada pelo número

1.

2.

3.

4.

Uma transformação reversível está indicada pelo número 2. Ou seja, a evaporação da água de uma poça.

Portanto, alternativa "B".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF).

Observe as plantas apresentadas na imagem abaixo.

Disponível em: https://bit.ly/3sROf2f. Acesso em: 19 fev. 2022.

As plantas apresentadas nessa imagem são denominadas

palmeiras.

laranjeiras.

cactos.

bananeiras.

As plantas apresentadas nessa imagem são denominadas "PALMEIRAS".

Portanto, alternativa "A".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF).

Bruno estava na praia brincando debaixo da sombra de um guarda-sol. Ao sair da sombrapara ir ao mar, Bruno percebeu que a areia fora da sombra estava muito mais quente.

Isso que Bruno percebeu acontece, pois o guarda-sol diminui

a brisa que vem do mar.

a luz que vem das nuvens.

o calor vindo do sol.

o sopro vindo dos ventos.

Esse fenômeno ocorre devido ao calor vindo do Sol.

Portanto, alternativa "C".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF).

Observe, na imagem abaixo, os objetos utilizados no aparelho para correção dos dentes.

Esses objetos apresentam a propriedade da

dureza.

elasticidade.

rugosidade.

transparência.

As ligas tem a propriedade de elasticidade.

Portanto, alternativa "B".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

(MEC-CAED - ADF).

A imagem abaixo representa as partes de um vegetal.

Disponível em: https://bit.ly/3oZTHz0. Acesso em: 19 fev. 2022. Adaptado para fins didáticos.

Nessa imagem, a folha está indicada pelo número

1.

2.

3.

4.

A folha é indicado pelo número 1.

Portanto, alternativa "A".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

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