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sábado, 15 de outubro de 2016

3° Ano (Por Descritores - Português - Ensino Fundamental)

Questões por DESCRITOR de PORTUGUÊS

Após as aplicações das avaliações diagnósticas, teremos os descritores deficientes em aprendizagem. Logo, chega o momento atacá-los individualmente.

Portanto, neste Post estarei socializando arquivos com questões do mesmo Descritor. Sendo assim, cada professor poderá elaborar seus simulados dependendo de suas necessidades.
Como nos demais simulados, as questões tem como fontes a internet, como por exemplo: MEC, CAED-JF, SEAPE - AC, SADEAM - AM, SAEPI - PI, SPAECE - CE, SAEPE - PE, PAEBE - ES, SABE - BA, PROEB - MG, SAERJ - RJ, SAEGO - GO, SAERO-RO, PROMOVER - MS, SAEMS - MS, SAERS - RS, Avalia BH, SAVEAL - AL, Simave, Prova Rio, Prova da cidade - SP, projeto con(seguir)-DC, Projeto salto-TO, Saresp - SP, Matriz de Referência de Língua Portuguesa (descritores), Guia de Elaboração de Itens - Matemática e concursos públicos, entre outros. 

Arquivo em branco: Baixar



<<<   PORTUGUÊS: 3º Ano (1ª Fase do Ens. Fundamental)     >>>

    Prof. Warles

Dia do Professor

Parabéns para todos os professores que dá valor ao ofício do ensino e não esquiva diante das dificuldades.
 

Parabéns professores: o mestre de todas as profissões.

 Prof. Warles.

quarta-feira, 12 de outubro de 2016

3° Ano (Por Descritores - Matemática - Ensino Fundamental)

Após as aplicações das avaliações diagnósticas, teremos os descritores deficientes em aprendizagem. Logo, chega o momento atacá-los individualmente.
Portanto, neste Post estarei socializando arquivos com questões do mesmo Descritor. Sendo assim, cada professor poderá elaborar seus simulados dependendo das suas necessidades.

Como nos demais simulados, as questões tem como fontes a internet, como por exemplo: MEC, CAED-JF, SEAPE - AC, SADEAM - AM, SAEPI - PI, SPAECE - CE, SAEPE - PE, PAEBE - ES, SABE - BA, PROEB - MG, SAERJ - RJ, SAEGO - GO, SAERO-RO, PROMOVER - MS, SAEMS - MS, SAERS - RS, Avalia BH, SAVEAL - AL, Simave, Prova Rio, Prova da cidade - SP, projeto con(seguir)-DC, Projeto salto-TO, Saresp - SP, Matriz de Referência de Língua Portuguesa (descritores), Guia de Elaboração de Itens - Matemática e concursos públicos, entre outros. 

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<<<    MATEMÁTICA: 3º Ano (1ª Fase do Ens. Fundamental)     >>>

Descritor 01: BaixarEIXO NUMÉRICO E ALGÉBRICO:

H1 - Associar a contagem de coleções de objetos à representação numérica das suas respectivas quantidades.
                    Descritor 02: BaixarEIXO NUMÉRICO E ALGÉBRICO:

H2 - Associar a denominação do número à sua respectiva representação simbólica.

Descritor 03: BaixarEIXO NUMÉRICO E ALGÉBRICO:

H3 - Comparar ou ordenar quantidades pela contagem para identificar igualdade ou desigualdade numérica.
                    Descritor 04: BaixarEIXO NUMÉRICO E ALGÉBRICO:

H4 - Comparar ou ordenar números naturais.

Descritor 05: BaixarEIXO NUMÉRICO E ALGÉBRICO:

H5 - Compor e decompor números.
                    Descritor 06: BaixarEIXO NUMÉRICO E ALGÉBRICO:

H6 - Resolver problemas que demandam as ações de juntar, separar, acrescentar e retirar quantidades.

Descritor 07: BaixarEIXO NUMÉRICO E ALGÉBRICO:

H7 - Resolver problemas que demandam as ações de comparar e completar quantidades.
                    Descritor 08: BaixarEIXO NUMÉRICO E ALGÉBRICO:

H8 - Cálculo de adições e subtrações.

Descritor 09: BaixarEIXO NUMÉRICO E ALGÉBRICO:

H9 - Resolver problemas que envolvam as ideias da multiplicação.
                    Descritor 10: BaixarEIXO NUMÉRICO E ALGÉBRICO:

H10 - Resolver problemas que envolvam as ideias da divisão.

Descritor 11: BaixarEIXO DE GEOMETRIA:

H11 - Identificar figuras geométricas planas.
                    Descritor 12: BaixarEIXO DE GEOMETRIA:

H12 - Reconhecer as representações de figuras geométricas espaciais.

Descritor 13: BaixarEIXO DE GRANDEZAS E MEDIDAS:

H13 - Comparar e ordenar comprimentos.
                    Descritor 14: BaixarEIXO DE GRANDEZAS E MEDIDAS:

H14 - Identificar e relacionar cédulas e moedas.

Descritor 15: BaixarEIXO DE GRANDEZAS E MEDIDAS:

H15 - Identificar, comparar, relacionar e ordenar tempo em diferentes sistemas de medida.
                    Descritor 16: BaixarEIXO DE GRANDEZAS E MEDIDAS:

H16 - Ler resultados de medições.

Descritor 17: BaixarEIXO DE TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO:

H17 - Identificar informações apresentadas em tabelas.
                    Descritor 18: BaixarEIXO DE TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO:

H18 - Identificar informações apresentadas em gráficos.








    Prof. Warles

terça-feira, 4 de outubro de 2016

Cálculo da Média do ENEM!!

Cálculo da Média do ENEM!!

Calculando a média do Enem!!

Área de conhecimento Nota Peso
Redação
Ciências da Natureza e suas Tecnologias
Ciências Humanas e suas Tecnologias
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
Matemática e suas Tecnologias

sábado, 1 de outubro de 2016

Quiz 08: MAT. 3ª Série (Ens. Médio)

Quiz 08: MATEMÁTICA - 3ª Série (Ens. Médio)
Quiz 08: MATEMÁTICA - 3ª Série (Ens. Médio)

1. (SPAECE). Um prédio tem sombra, pela luz solar, projetada no solo horizontal com 70 m. Simultaneamente um poste de 8m de altura localizado nas proximidades deste prédio tem sombra do mesmo tipo com 14 m.

Calcule a altura do prédio.


2. (Supletivo 2011 – MG). A figura abaixo representa um prisma retangular.

O número de faces, vértices e arestas, respectivamente, desse prisma é


3. (SADEAM). O esquema abaixo mostra a posição “P” de um ator em um palco durante sua apresentação em uma peça. Um holofote foi instalado nesse palco para iluminar a posição desse ator.

A distância “x” do holofote até a posição do ator, em metros, é igual a


4. (SAEPE). Veja o gráfico abaixo.

A equação que representa essa circunferência é


5. (SAEPE). A figura, abaixo, mostra uma logomarca formada por um retângulo e um trapézio cujas medidas estão expressas em centímetros.

Qual a medida da área dessa logomarca?


6. (3ª P.D – 2013 - SEDUC-GO). A professora de Márcio solicitou à turma que localizasse na reta numérica o número ³√4. Identifique a alternativa que expressa esta situação de forma correta.


7. (SAEPE). O quadro abaixo apresenta 5 marcas de tênis, com seus respectivos preços nos meses de Julho e Dezembro.

Qual desses tênis teve um acréscimo de 50% do mês de Julho para o mês de Dezembro?


8. (SABE). O gráfico abaixo representa uma função g(x) definida de [–3, 4] em IR.

As raízes dessa função são


9. (SAEPE). Observe abaixo o esboço dos gráficos desenhados por cinco estudantes.

Qual desses estudantes representou a função afim f(x) = 4x + 1?


10. (SAEPE). As raízes do polinômio

P(x) = (x + 1)(x – 2)(x + 3)

são


11. (APA – Crede-CE). O gráfico abaixo representa uma função


12. (Entre jovens - Unibanco). Em uma corrida de bicicletas, participaram 8 atletas. O primeiro colocado recebeu a medalha de ouro, o segundo, a de prata e o terceiro, a de bronze. Quantos pódios distintos esses 8 atletas podem formar?





Quiz 07: MAT. 3ª Série (Ens. Médio)

Quiz 07: MATEMÁTICA - 3ª Série (Ens. Médio)
Quiz 07: MATEMÁTICA - 3ª Série (Ens. Médio)

1. (C.P.MA). Na situação da figura, mostra-se a sombra de um prédio e de um poste próximo ao prédio, em um mesmo instante. As medidas estão dadas em metros.

Nessa situação, das medidas abaixo, aquela que mais se aproxima da altura real do prédio é


2. (Supletivo 2011). Aparelhos de TV e monitores de computador são vendidos com medidas em polegadas. Para se saber quantas polegadas possui a tela de uma televisão, basta medir na diagonal, de um canto a outro da tela. Carla mediu o comprimento e a largura da tela de sua televisão e encontrou as medidas indicadas na figura abaixo.

A televisão de Carla é de quantas polegadas?


3. (SAEB). Na promoção de uma loja, uma calça e uma camiseta custam juntas R$ 55,00. Comprei 3 calças e 2 camisetas e paguei o total de R$ 140,00.

Sabendo que “u” representa a reta de equação 3x +2y = 140 e “v” a reta de equação x + y = 55, onde x representa à quantidade de calça e y a quantidade de camisetas, a solução do sistema formado pelas equações de “u” e “v” é o par ordenado:


4. (PROEB). Sobre a reta numérica abaixo estão marcados os pontos H e N.

As coordenadas dos pontos H e N, nessa ordem, são


5. (ENEM 2000). Uma empresa de transporte armazena seu combustível em um reservatório cilíndrico enterrado horizontalmente. Seu conteúdo é medido com uma vara graduada em vinte intervalos, de modo que a distância entre duas graduações consecutivas representa sempre o mesmo volume.

A ilustração que melhor representa a distribuição das graduações na vara é:


6. Uma torneira despejando 4 litros de água por minuto, leva 15 horas para encher um reservatório. Se a torneira despejasse 6 litros de água por minuto, gastaria o seguinte número de horas para encher o mesmo reservatório:


7. A tabela abaixo mostra a distância (d) percorrida por Igor em função do tempo (x).

Qual a expressão que relaciona a distância d com o tempo x?


8. (Saresp 2007). Considere os seguintes gráficos:

O gráfico que mais provavelmente representa a história: "Meu filho tinha acabado de sair de casa quando percebeu que tinha esquecido os seus livros, e então, voltou para trás para pega-los", É


9. Decompondo o polinômio P(x) = x²/2 + 2x + 2 em fatores do 1º grau, obtém-se:


10. Observe abaixo os preços de diferentes tipos de lâmpadas eletrônicas e responda.

Uma pessoa que comprar 4 lâmpadas de 11W e 5 lâmpadas de 13W gastará a seguinte quantia:


11. (Supletivo 2010). Os pontos M, N, P e Q estão representados no plano cartesiano abaixo.

Qual desses pontos tem coordenada (2, - 3)?


12. Entre os seguintes gráficos, aquele que representa adequadamente a função y = 7^x é:





Quiz 06: MAT. 3ª Série (Ens. Médio)

Quiz 06: MATEMÁTICA - 3ª Série (Ens. Médio)
Quiz 06: MATEMÁTICA - 3ª Série (Ens. Médio)

1. (Prova Brasil). Um engenheiro quer construir uma estrada de ferro entre os pontos de coordenadas (2,3) e (4,7), devendo a trajetória da estrada ser retilínea. Qual é a equação da reta que representa essa estrada de ferro?


2. O gráfico, a seguir, mostra a quantidade de carros vendidos em uma loja nos meses de maio, junho, julho e agosto.

De acordo com o gráfico, observa-se que:


3. (Supletivo 2010). O carro de Fernando faz 12 km com 1 litro de combustível. Fernando programou uma viagem e sua previsão é iniciar com 50 litros de combustível no tanque. Ele representou esses dados num sistema de coordenadas cartesianas, utilizando V, para representar o volume de combustível existente no tanque, e d, a distância percorrida pelo carro.

Qual é o gráfico que melhor representa essa situação?


4. Uma empresa, em processo de reestruturação, propôs aos seus funcionários, admitidos há pelo menos dois anos, uma indenização financeira para os que pedissem demissão, que variava em função do número de anos trabalhados. A tabela abaixo era utilizada para calcular o valor (i) da indenização, em função do tempo trabalhado (t).

A expressão que permite determinar o valor da indenização i para t anos trabalhados é:


5. Daniela representou na reta numérica abaixo alguns pontos.

Nessa reta numérica, os números reais √2, 2/5 e 13/5 podem ser representados, respectivamente, pelos pontos


6. Um eletricista cobrou R$ 20,00 por um serviço feito em 4 horas. Mantendo essa proporção quanto ele deverá cobrar por um serviço que pode ser feito em 6 horas?


7. No polígono da figura abaixo, PQ é paralelo a TS e UT é paralelo a RS.

A medida da área desse polígono, em metros quadrados, é


8. Um bloco de formato retangular ABCDEFGH, representado pela figura abaixo, tem as arestas que medem 3 cm, 4 cm e 6 cm.

A medida da diagonal FC do bloco retangular, em centímetros, é:


9. (SAERJ). Laura desenhou, na malha quadriculada abaixo, os triângulos LMN e PQR que são semelhantes.

Qual é a razão de semelhança entre o triângulo LMN e PQR que Laura desenhou?


10. A figura abaixo mostra um poliedro regular formado por 20 faces triangulares. Se necessário utilize a expressão V – A + F = 2.

Quantos vértices tem esse poliedro?


11. (SAEB). Os pesquisadores verificaram que numa determinada região quando a pressão de um gás é de 6 atm, o volume é de 32 cm³, e quando a pressão é de 8 atm, o volume é de 20 cm³. A taxa média de redução do volume é representada pela declividade da reta que passa por P1= (6, 32) e P2= (8, 20), ilustrada no gráfico abaixo.

Nesse caso, a declividade é igual a


12. Um vazamento em uma caixa d’água provocou a perda de 3 litros no primeiro dia, 6 litros no segundo dia, 9 litros no terceiro dia, e assim sucessivamente.

(Dado: an = a1 + (n - 1).r).

Quantos litros vazaram no sétimo dia?