domingo, 10 de abril de 2022

QUIZ 11: CIÊNCIAS 6° Ano

Quiz 11: CIÊNCIAS DA NATUREZA - 6° ANO
Quiz 11: CIÊNCIAS DA NATUREZA - 6° ANO

01
(MEC-CAED - ADF). Observe a imagem abaixo.

Disponível em: https://bit.ly/3JalyoD. Acesso em: 17 dez. 2021. Adaptado para fins didáticos.

Os sistemas representados nessa imagem atuam conjuntamente na função de

A
B
C
D

    De acordo com a figura, os sistemas atuam conjuntamente na função de nutrição corporal.

    Portanto, alternativa "C".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)


02
(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

    Em março, a programação do Espaço do Conhecimento UFMG volta com a observação de planetas, estrelas e tantos outros astros que povoam nosso universo. A atividade será retomada no dia 31 de março, no Terraço Astronômico [...]. O público poderá contemplar dois objetos diferentes na mesma noite. É possível, por exemplo, ver a Lua e um planeta em uma única visita ao museu. [...]

Disponível: https://bit.ly/3GPJZWe. Acesso em: 17 dez. 2021. Fragmento.

A observação mencionada nesse texto é realizada com um instrumento denominado

A
B
C
D

    De acordo com o texto, o telescópio é o instrumento adequado para a observação de planetas, estrelas e tantos outros astros que povoam nosso universo.

    Portanto, alternativa "D".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)


03
(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

    Os roedores são mamíferos que têm dentes incisivos compridos e pontiagudos. Mais da metade dos mamíferos da Terra é constituída por roedores. [...] Os roedores são diferentes dos outros mamíferos porque seus dentes incisivos, tanto superiores quanto inferiores, nunca param de crescer. Os roedores passam a maior parte do tempo roendo objetos duros para desgastar esses dentes. Se eles ficam grandes demais, o animal não consegue comer. [...]

Disponível em: https://bit.ly/357z3pm. Acesso em: 19 fev. 2022. Fragmento.

Um exemplo do animal mencionado nesse texto é

A
B
C
D

    De acordo com o texto, as características citadas refere-se ao animal rato "roedor".

    Portanto, alternativa "D".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)


04
(MEC-CAED - ADF).

Observe a planta representada na imagem abaixo.

Disponível em: https://bit.ly/3h0UXgB. Acesso em: 19 fev. 2022. Adaptado para fins didáticos.

Nessa imagem, a estrutura apontada pela seta recebe o nome de

A
B
C
D

    A estrutura apontada pela seta é o FRUTO.

    Portanto, alternativa "D".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)


05
(MEC-CAED - ADF). Observe o animal na imagem abaixo.

Disponível em: https://bit.ly/3JtQRKi. Acesso em: 18 fev. 2022.

Esse animal se desloca de um lugar a outro

A
B
C
D

    A serpente ou cobra se rasteja como modo de locomoção.

    Portanto, alternativa "B".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)


06
(MEC-CAED - ADF).

Leia, no quadro abaixo, as transformações que ocorrem com a matéria.

1Azedamento de um leite.
2Queima de um papel.
3Aquecimento de uma panela.
4Escurecimento de uma fruta.

Nesse quadro, qual número indica uma transformação física?

A
B
C
D

    Uma roupa é colocada para secar no varal, a água presente em sua superfície sofre uma transformação em que não há formação de novas substâncias, ou seja, as propriedades químicas da água são mantidas.

    Portanto, alternativa "C".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)


07
(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

    [...] A visão é um [...] dos sentidos, e é por meio desse sentido que temos a capacidade de enxergar tudo à nossa volta.

    Os olhos são os órgãos responsáveis pelo sentido da visão. [...]

Disponível em: https://bit.ly/3wdnoQT. Acesso em: 14 maio 2022. Fragmento.

Os órgãos mencionados nesse texto funcionam

A
B
C
D

    De acordo com o texto, o olho é o um dos órgãos responsáveis pela visão. Na visão humana, o olho funciona como um captador de luz, ou seja, o sentido da visão está relacionado à formação e interpretação de imagens dos objetos ao redor do ser humano, devido à interação desses objetos com a luz.

    Portanto, alternativa "A".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)


08
(MEC-CAED - ADF).

Observe, na imagem abaixo, uma técnica empregada para remover o sal de cozinha de uma porção de areia.

Disponível em: https://bit.ly/3vNhTbu. Acesso em: 5 maio 2022. Adaptado para fins didáticos.

Com base nessa imagem, a técnica empregada é conhecida como

A
B
C
D

    A dissolução fracionada é um método de processo de separação para separar misturas heterogêneas de dois ou mais sólidos, quando apenas um dos componentes se dissolve em um dado solvente. Nesse caso, o sal de cozinha se dissolve em água, enquanto a areia se deposita no fundo, por não se dissolver.

    Portanto, alternativa "B".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)


09
(MEC-CAED - ADF).

    As imagens abaixo apresentam produtos comuns do cotidiano.

1 - Disponível em: https://bit.ly/37ixxSS. Acesso em: 4 maio 2022.

2 - Disponível em: https://bit.ly/3OZhH0g. Acesso em: 4 maio 2022.

3 - Disponível em: https://bit.ly/3ytC67V. Acesso em: 4 maio 2022.

4 - Disponível em: https://bit.ly/37ZyqQH. Acesso em: 4 maio 2022.

Qual dessas imagens apresenta um produto sintético?

A
B
C
D

    Os mecadimentos contém substâncias desenvolvidas em laboratório e não extraídas diretamente da natureza são sintéticos.

    Portanto, alternativa "D".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)


10
(MEC-CAED - ADF).

A imagem abaixo apresenta a sombra projetada pelo planeta Terra sobre a Lua durante um eclipse lunar.

Disponível em: https://bit.ly/3yzyTDS. Acesso em: 13 maio 2022.

A curvatura da sombra apresentada nessa imagem é uma evidência de que a Terra possui um formato similar ao de

A
B
C
D

    A sombra da Terra na Lua, durante um eclipse lunar, é uma evidência de que o planeta possui um formato similar ao de uma esfera. A sombra que a Terra produz sobre a Lua possui uma curvatura. A superfície do planeta deve ser curva e, portanto, seu formato deve ser similar ao de uma esfera.

    Portanto, alternativa "C".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)


11
(MEC-CAED - ADF). Observe a imagem abaixo.

Disponível em: https://bit.ly/3l9hZ70. Acesso em: 14 maio 2022. Adaptado para fins didáticos.

Nessa imagem, a camada da Terra apontada pela seta é denominada

A
B
C
D

    A partir da observação da imagem, a camada apontada pela seta é o núcleo interno.

    Portanto, alternativa "D".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)


12
(MEC-CAED - ADF).

Leia, no texto abaixo, sobre uma estrutura presente nos organismos.

    [...] Quando observamos as células de diversos organismos, podemos verificar que elas apresentam características morfológicas bastante distintas. No nosso corpo, por exemplo, existem mais de 100 tipos diferentes de células. Vale destacar, no entanto, que, apesar de serem distintas visualmente, ao analisarmos detalhadamente sua organização interna e seus processos bioquímicos, podemos concluir que elas são bastante semelhantes, mesmo em organismos diferentes. [...]

Disponível em: https://bit.ly/3wyFGLm. Acesso em: 16 maio 2022. Fragmento.

A estrutura abordada nesse texto é considerada

A
B
C
D

    Esse texto menciona que existem semelhanças e diferenças entre as células dos diversos organismos. A partir da leitura do texto, observa-se que a estrutura abordada no texto, a célula, é considerada a unidade morfofisiológica dos seres vivos.

    Portanto, alternativa "B".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)






QUIZ 12: CIÊNCIAS 6° Ano

Quiz 12: CIÊNCIAS DA NATUREZA - 6° ANO
Quiz 12: CIÊNCIAS DA NATUREZA - 6° ANO

01
(MEC-CAED - ADF).

Leia o texto abaixo sobre uma camada da Terra.

    [...] É o conjunto de elementos dispostos na forma gasosa e que envolvem o planeta, sendo mantidos sobre ele apenas em razão da força da gravidade. [...]

    Ela é composta por cerca de 78% de nitrogênio, 21% de oxigênio e apenas 1% é formado por outros gases, tais como o argônio, o dióxido de carbono, o neônio, o ozônio, entre muitos outros. [...]

Disponível em: https://bit.ly/3Pjlk1p. Acesso em: 14 maio 2022. Fragmento.

A camada da Terra abordada nesse texto é a

A
B
C
D

    O texto menciona a formação gasosa dessa camada e os gases que a constituem. Então, essa camada da Terra descrita é a atmosfera.

    Portanto, alternativa "A".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)


02
(MEC-CAED - ADF).

A unidade morfofisiológica dos seres vivos é a menor unidade que dá estrutura e realiza funções nos organismos. Todos os seres vivos são formados por essa unidade.

Essa unidade é denominada

A
B
C
D

    O texto menciona que a, "CÉLULA", a unidade morfofisiológica dos seres vivos, explicando que essa é a menor unidade que dá estrutura e realiza funções nos organismos.

    Portanto, alternativa "B".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)


03
(MEC-CAED - ADF).

Observe a formação de uma imagem no olho humano representado abaixo.

Disponível em: https://bit.ly/3wmPMyW. Acesso em: 14 maio 2022. Adaptado para fins didáticos.

As setas nessa imagem representam

A
B
C
D

    As setas participam da formação da imagem da árvore dentro do olho humano. Desse modo, a formação das imagens e que o olho humano capta a luz de outros corpos para formar essas imagens.

    Portanto, alternativa "D".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)


04
(MEC-CAED - ADF).

Leia o texto abaixo sobre um órgão do corpo humano.

    [...] É o principal órgão do sistema nervoso. Sua camada mais externa, chamada córtex [...], é responsável pelo pensamento, visão, audição, tato, paladar, fala, memória e controle dos movimentos voluntários do corpo. [...]

Disponível em: https://bit.ly/3wpXAjl. Acesso em: 13 maio 2022. Fragmento.

O órgão abordado nesse texto é denominado

A
B
C
D

    O texto aborda sobre o cérebro. Ele menciona o fato de tal órgão ser o principal do sistema nervoso e algumas de suas funções, como o controle dos sentidos, da memória e dos movimentos do corpo.

    Portanto, alternativa "A".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)


05
(MEC-CAED - ADF).

O quadro abaixo apresenta quatro tipos de misturas presentes na natureza.

1A água do mar.
2A água gasosa.
3O ar atmosférico.
4O petróleo.

Dessas misturas, a mistura heterogênea está representada pelo número

A
B
C
D

    As misturas heterogêneas ocorrem toda vez que uma mistura apresenta duas ou mais fases e são classificadas como polifásicas. Portanto, a mistura 2 é heterogênea.

    Portanto, alternativa "B".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)


06
(MEC-CAED - ADF).

Observe, nas imagens abaixo, quatro transformações da matéria.

1 - Disponível em: https://bit.ly/3yiXHQh. Acesso em: 6 maio 2022.

2 - Disponível em: https://bit.ly/3scMXiL. Acesso em: 6 maio 2022.

3 - Disponível em: https://bit.ly/3vPJadu. Acesso em: 6 maio 2022.

4 - Disponível em: https://bit.ly/3KQ2F9S. Acesso em: 6 maio 2022.

Nessas imagens, a transformação física da matéria ocorre no número

A
B
C
D

    Em uma transformação física, as propriedades químicas da substância inicial não são alteradas. Dessa forma, o sorvete no estado sólido ou líquido, irá conservar suas propriedades químicas.

    Portanto, alternativa "A".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)


07
(MEC-CAED - ADF).

Observe, na imagem abaixo, o método utilizado para separar as partes sólidas presentes em um suco de laranja.

Disponível em: https://bit.ly/37jCeMf. Acesso em: 5 maio 2022.

O método de separação de misturas apresentado nessa imagem é a

A
B
C
D

    A filtração é um método de separação de substâncias presentes em uma mistura heterogênea, que apresenta pelo menos dois componentes em estados físicos diferentes, como no caso do suco de laranja apresentado no suporte, que tem a semente no estado sólido e o suco líquido.

    Portanto, alternativa "D".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)


08
(MEC-CAED - ADF).

A imagem abaixo apresenta duas fotografias de um farol. Nelas é possível notar que, conforme o fotógrafo se afasta, a parte inferior do farol vai desaparecendo abaixo da linha do horizonte.

Disponível em: https://bit.ly/3McW3Ec. Acesso em: 13 maio 2022. Adaptado para fins didáticos.

Esse desaparecimento é uma evidência de que a Terra possui um formato

A
B
C
D

    Na fotografia feita próxima ao farol, na base do mesmo está visível, assim como as rochas ao seu redor, enquanto que, na imagem distante do mesmo, não é possível ver sua parte inferior, elucidando o que foi dito no enunciado. A partir dessas identificações, o desaparecimento da parte inferior do farol é similar ao desparecimento dos navios no horizonte. Porém, quando o observador que se afasta do farol e, assim, conclui-se que tal situação também será explicada pelo formato esférico do planeta.

    Portanto, alternativa "C".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)


09
(MEC-CAED - ADF).

Observe , na imagem abaixo, a indicação de algumas camadas da Terra.

Disponível em: https://bit.ly/3sCPGCl. Acesso em: 14 maio 2022. Adaptado para fins didáticos.

Nessa imagem, o manto terrestre está indicado pelo número

A
B
C
D

    Na imagem, estão representadas as camadas da Terra indicadas por números de 1 a 4, na seguinte ordem: crosta, manto, núcleo interno e núcleo externo. Logo, o manto terrestre é a camada indicada pelo número 2.

    Portanto, alternativa "B".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)


10
(MEC-CAED - ADF).

O olho humano é o órgão responsável pela formação de imagens em seu interior. Essas imagens são transformadas em impulsos nervosos e levadas até o cérebro, onde são interpretadas.

Para que ocorra a formação dessas imagens, é necessário que os olhos

A
B
C
D

    Observe as informações expressas no texto: “O olho humano é o órgão responsável pela formação de imagens em seu interior” e “Essas imagens são transformadas em impulsos nervosos e levadas até o cérebro”. Desse modo, concluímos que o olho funciona captando a luz oriunda de outros objetos para a formação de imagens na retina.

    Portanto, alternativa "A".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)


11
(MEC-CAED - ADF). Observe a imagem abaixo.

Células observadas ao microscópio

Disponível em: https://bit.ly/3wCEWVQ. Acesso em: 16 maio 2022. Adaptado para fins didáticos.

As estruturas apresentadas nessa imagem são classificadas como

A
B
C
D

    A figura representa células observadas ao microscópio. Sendo que, as células, são classificadas como as unidades que formam os seres vivos.

    Portanto, alternativa "C".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)


12
(MEC-CAED - ADF). Observe a imagem abaixo.

Disponível em: https://bit.ly/3ln8Sjf. Acesso em: 18 maio 2022. Adaptado para fins didáticos.

Nessa imagem, a medula espinhal está indicada pelo número

A
B
C
D

    A imagem representa o sistema nervoso e o apontamento de quatro de suas estruturas indicadas por números. O número 1 indica o cérebro, o número 2 indica a medula espinhal, o número 3 indica os gânglios e o número 4 indica os nervos. Portanto, a estrutura 2 indica a medula espinhal.

    Portanto, alternativa "B".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)






sexta-feira, 1 de abril de 2022

QUIZ 07: CIÊNCIAS 6° Ano

Quiz 07: CIÊNCIAS DA NATUREZA - 6° ANO
Quiz 07: CIÊNCIAS DA NATUREZA - 6° ANO

01
(MEC-CAED - ADF).

Observe o ciclo representado na imagem abaixo.

Disponível em: https://bit.ly/2D51oPA. Acesso em: 26 ago. 2020. Adaptado para fins didáticos.

Em qual etapa desse ciclo as nuvens são formadas?

A
B
C
D

    As nuvens são formadas na etapa de condensação.

    Portanto, alternativa "A".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)


02
(MEC-CAED - ADF).

Observe, na imagem abaixo, as mudanças ocorridas em um ambiente.

Disponível em: https://bit.ly/3qbzjdZ. Acesso em: 20 dez. 2021.

Essas mudanças favorecem o processo de

A
B
C
D

    Essas mudanças favorecem o processo de erosão do solo.

    Portanto, alternativa "C".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)


03
(MEC-CAED - ADF).

Observe, na imagem abaixo, um modelo de fogão.

Disponível em: https://www.fogaosolar.net/Tipos_fogoes.html. Acesso em: 28 ago. 2022. Adaptado para fins didáticos.

Esse fogão provoca aquecimento pelo calor que vem

A
B
C
D

    Esse fogão provoca aquecimento pelo calor que vem do Sol.

    Portanto, alternativa "C".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)


04
(MEC-CAED - ADF).

Quando não podemos enxergar nada através dos objetos é por que eles não são atravessados pela luz, como, por exemplo, uma porta de madeira ou uma parede de tijolos.

Esses objetos apresentam a propriedade da

A
B
C
D

    Corpos opacos não permitem a passagem da luz.

    Portanto, alternativa "A".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)


05
(MEC-CAED - ADF).

Observe o vegetal representado na imagem abaixo.

Disponível em: https://bit.ly/3IjzGep. Acesso em: 19 fev. 2022. Adaptado para fins didáticos.

Nessa imagem, o caule do vegetal está indicada pelo número

A
B
C
D

    O caule é representado pelo número 3.

    Portanto, alternativa "C".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)


06
(MEC-CAED - ADF).

Observe os animais nas imagens abaixo.

1 - Disponível em: https://bityli.com/dWgptZ. Acesso em: 28 Jun. 2022.

2 - Disponível em: https://bityli.com/sboTMA. Acesso em: 28 Jun. 2022.

3 - Disponível em: https://bityli.com/zxcBil . Acesso em: 28 Jun. 2022.

4 - Disponível em: https://bityli.com/gtNcBs. Acesso em: 28 Jun. 2022.

Qual desses animais se alimenta apenas de plantas?

A
B
C
D

    O animal que alimenta somente de plantas é o boi (erbívoros).

    Portanto, alternativa "A".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)


07
(MEC-CAED - ADF).

Leia, no quadro abaixo, quatro situações em que ocorre a transformação da matéria.

  1 - Escurecimento de uma maçã.

  2 - Evaporação da água de uma poça.

  3 - Quebra de um copo de vidro.

  4 - Queima de um palito de fósforo.

Nesse quadro, a transformação reversível está indicada pelo número

A
B
C
D

    A evaporação dá água de uma poça é uma transformação reversível.

    Portanto, alternativa "B".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)


08
(MEC-CAED - ADF).

Observe a cadeia alimentar representada abaixo.

Disponível em: https://bit.ly/3r7096P. Acesso em: 13 jul. 2021. Adaptado para fins didáticos.

Nessa cadeia alimentar, o pássaro é um consumidor

A
B
C
D

    O pássaro é um consumidor secundário.

    Portanto, alternativa "B".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)


09
(MEC-CAED - ADF).

A laranja podre e o pão mofado são exemplos do processo de apodrecimento de alimentos. Esse processo é resultado da ação de seres vivos responsáveis pela degradação da matéria para que ela seja reaproveitada pelo meio ambiente.

Esse apodrecimento é resultado da

A
B
C
D

    O apodrecimento é consequência da decomposição.

    Portanto, alternativa "A".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)


10
(MEC-CAED - ADF).

Observe as posições das sombras do gnômon, representadas na imagem abaixo.

Disponível em: https://bit.ly/3qdyUaJ. Acesso em: 14 dez. 2021. Adaptado para fins didáticos.

Nessa imagem, qual a posição da sombra gerada ao nascer do Sol?

A
B
C
D

Como o sol nasce no leste. Então, a sombra fica sendo a posição representada pelo número 1.


Portanto, alternativa "A".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)


11
(MEC-CAED - ADF).

Observe, na imagem abaixo, uma quantidade de água antes e depois de ser deixada em um congelador.

Disponível em: https://bit.ly/32nBgf7. Acesso em: 20 dez. 2021. Adaptado para fins didáticos.

A mudança de estado físico da água nessa imagem é a

A
B
C
D

    Ocorreu solidificação, ou seja, passagem da água do estado líquido para o solido.

    Portanto, alternativa "D".

(Créditos da resolução: Prof. Warles.)


12
(MEC-CAED - ADF).

A imagem abaixo apresenta a posição de diferentes materiais em um recipiente com água.

Disponível em: https://bit.ly/3HK7Bwq. Acesso em: 10 fev. 2022. Adaptado para fins didáticos.

A propriedade da matéria responsável pela posição dos materiais nessa imagem é a

A
B
C
D

    A propriedade física que apresenta as posições diferentes, uns flutuando, outros não, é a densidade.

    Portanto, alternativa "A".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)