terça-feira, 31 de outubro de 2017

Quiz 22: PORTUGUÊS 6° ANO

Quiz 22: PORTUGUÊS - 6° ANO
Quiz 22: PORTUGUÊS - 6° ANO

01
(Pacto Nacional da Recomposição da aprendizagem - 2024).

Leia o texto abaixo e responda as questões 01 e 02.

A Detetive de Dinossauros

    Era uma vez, em uma terra muito, muito distante, um grupo de cientistas chamados paleontólogos. Esses cientistas eram muito curiosos e adoravam estudar a história da Terra. Eles passavam os dias explorando ao ar livre em busca de pistas sobre o passado.

    Um dia, uma paleontóloga chamada Maria fez uma caminhada pelas montanhas. Enquanto caminhava pelo caminho rochoso, ela notou algo estranho saindo do chão. Era um osso grande e irregular! Maria estava muito animada. Ela sabia que isso poderia ser uma descoberta importante.

    Ela chamou seus amigos e, juntos, eles, cuidadosamente, desenterraram o osso. Era um enorme fêmur¹ fossilizado de um dinossauro extinto há muito tempo! Os paleontólogos ficaram emocionados. Eles sabiam que esse osso poderia dizer muito sobre a antiga criatura a qual pertencia. Maria estava muito animada, ela sempre sonhou em encontrar um osso de dinossauro e, agora, seu sonho se tornou realidade.

    Nos dias seguintes, os paleontólogos trabalharam duro para descobrir mais ossos e pedaços da criatura. Eles limparam cuidadosamente cada um e os juntaram como um quebra-cabeça. Foi um processo longo e difícil, mas eles estavam determinados a aprender o máximo que pudessem. Eles mediram, pesaram e estudaram cada solavanco e fenda.

    Finalmente, depois de muitas semanas de trabalho árduo, os paleontólogos reconstruíram todo o esqueleto [...]. Ficaram maravilhados com o que descobriram. Era uma criatura diferente de tudo que já tinham visto antes, com dentes afiados e pernas poderosas. Maria ficou emocionada com a ideia.

    Os paleontólogos ficaram muito orgulhosos de sua descoberta e sabiam que isso os ajudaria a aprender mais sobre a história da Terra. Os paleontólogos sabiam que sua descoberta seria de grande interesse para o resto do mundo, então eles compartilharam suas descobertas com outros cientistas e o público. E, logo, todos estavam falando sobre o incrível dinossauro que Maria e sua equipe haviam encontrado.

*Vocabulário: ¹fêmur: osso da coxa.

A DETETIVE de Dinossauros. Ririro. Disponível em: https://meulink.fit/gRDJUfeBdlCCgmo. Acesso em: 27 jun. 2024. Fragmento.

Nesse texto, o narrador

A
B
C
D

    Nesse texto, o narrador narra os fatos sem participar da história.

    Portanto, alternativa "A".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


02
(Pacto Nacional da Recomposição da aprendizagem - 2024).

Nesse texto, no trecho “... mas eles estavam determinados a aprender...” (4º parágrafo), a palavra em destaque estabelece uma relação de

A
B
C
D

    A palavra em destaque estabelece uma relação de oposição.

   Portanto, alternativa "D".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


03
(Pacto Nacional da Recomposição da aprendizagem - 2024).

Leia o texto abaixo.

Jurassic World: o mundo dos dinossauros

    Jurassic Park foi um sucesso e ganhou duas continuações, O Mundo Perdido e Jurassic Park III, que, apesar de bem inferiores, também foram bem nas bilheterias. Mas a franquia estava visivelmente desgastada e precisava de um bom descanso. [...]

    A longa espera por um novo filme da franquia deveu-se à dificuldade de encontrar uma história que funcionasse dentro daquele universo. [...]

    Jurassic World não é um filme perfeito, como nos anteriores, os personagens parecem existir apenas para cumprir suas funções no roteiro. Seus relacionamentos não parecem reais, o que acaba dando origem a momentos embaraçosamente forçados. [...]

    Mas todas essas ressalvas não conseguem tirar o brilho do filme [...]. Por duas horas voltei a ser criança e me vi finalmente visitando o Parque Jurássico. O mesmo pode ser dito da maior parte do público que assistiu comigo à sessão [...]. Em diversos momentos, o público ria e vibrava com o filme [...]. A maioria parecia se divertir bastante, e os comentários ao final foram bem positivos. Acho que a maior parte do público mais velho guarda um certo carinho pelo filme original, e Jurassic World consegue tocar nesse saudosismo1 (é difícil não se emocionar ao ouvir as primeiras notas da música tema original composta por John Williams), proporcionando diversão [...].

*Vocabulário:

¹saudosismo: sentimento de apego às coisas do passado.

LORDELLO, Fábio. Jurassic World: O Mundo dos Dinossauros. 2015. Disponível em: https://meulink.fit/NiAqkUbqzOozZdX. Acesso em: 28 jun. 2024. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.

Qual trecho desse texto apresenta uma opinião?

A
B
C
D

    “O mesmo pode ser dito da maior parte do público que assistiu comigo à sessão...”. (4º parágrafo) apresenta uma opiniao.

    Portanto, alternativa "B".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


Leia o texto abaixo e responda as questões 04 e 05.

VOCÊ SABIA QUE...

    As estrelas têm cores diferentes de acordo com a temperatura?

    As mais quentes são azuis, em seguida, vêm as brancas, as verdes, as amarelas, as laranjas e finalmente as vermelhas, que são as mais frias.

    Vários pontos luminosos que vemos no céu não são estrelas e sim planetas?

    Para diferenciá-los, lembre-se de que as estrelas parecem piscar e os planetas não.

    As distâncias no espaço são medidas em anos-luz? A medida indica a distância em que um feixe de luz viaja em um ano. [...] As estrelas estão há muitos anos-luz da Terra.

    As estrelas de uma constelação apenas parecem próximas umas das outras? Todas estão muito distantes entre si.

VOCÊ sabia que... Recreio, v. 1124, 2023. Disponível em: https://meulink.fit/UMReqXyRvKvMcDu. Acesso em: 28 jun. 2024. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.

04
(Pacto Nacional da Recomposição da aprendizagem - 2024).

De acordo com esse texto, as estrelas mais quentes têm a cor

A
B
C
D

    De acordo com esse texto, as estrelas mais quentes têm a cor verde.

    Portanto, alternativa "D".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


05
(Pacto Nacional da Recomposição da aprendizagem - 2024).

Qual o assunto desse texto?

A
B
C
D

    As características das estrelas é o assunto desse texto.

    Portanto, alternativa "B".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


Leia o texto abaixo e responda as questões 06 e 07.

Mistério na Biblioteca

    Seu Geraldo, o avô de Gabi, chegou de manhã dizendo que ia levá-la para passear.

    — Vamos de ônibus ao centro da cidade! Lá tem uma praça enorme, cheia de árvores, balanços, gangorras... Mas antes, vou levar você para conhecer minha biblioteca favorita. [...]

    Gabi ficou pensativa.

    Os dois chegaram ao ponto de ônibus [...].

    Depois de sentarem no ônibus, seu Geraldo contou à menina que a Biblioteca Nacional [...] é a maior biblioteca da América Latina e a 8ª maior do mundo! [...] O avô de Gabi era mesmo apaixonado por livros! Estava feliz de levá-la para a biblioteca.

    [...] A biblioteca era grande, muito grande. A menina sentou-se em uma cadeira [...]. Mas logo ouviu umas vozes esquisitas que despertaram a sua atenção. O som parecia vir de trás de umas prateleiras.

    Ela foi olhar e, para sua surpresa, viu dois livros conversando ao pé de uma estante. Eles pareciam muito preocupados, comentando o desaparecimento de um livro chamado Montanhas e Picos.

    Ao ver Gabi, um dos dois se apresentou, muito educado:

    — Olá. Meu nome é Contos de Mistério e o seu? Gostaria de nos ajudar a achar um livro perdido? Nós temos certeza de que ele não foi retirado por ninguém...

    Apesar do espanto, a menina disse seu nome e concordou em ajudar na busca. O livro [...] avisou que, a partir daquele momento, eles se transportariam para o mundo da imaginação. [...]

AYMONE, Sandra. Mistério na Biblioteca. Literatura Infantil. Disponível em: https://meulink.fit/TatzOCmaAtCSzjW. Acesso em: 28 jun. 2024. Fragmento.

06
(Pacto Nacional da Recomposição da aprendizagem - 2024).

No trecho “... eles se transportariam para o mundo da imaginação.”, a palavra “transportariam” significa

A
B
C
D

    A palavra “transportariam” significa mudar.

    Portanto, alternativa "D".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


07
(Pacto Nacional da Recomposição da aprendizagem - 2024).

Nesse texto, Gabi

A
B
C
D

    Nesse texto, Gabi ficou admirada ao ver livros conversando.

    Portanto, alternativa "B".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


Leia o texto abaixo.

Quero saber… ... se os cachorros podem entender as pessoas.

    Siiim!!! Os cães foram domesticados há cerca de 30 mil anos. Ao longo desse tempo todo de convivência, diferentes características e habilidades foram sendo selecionadas nesses animais [...].

    Um exemplo interessante é aquele olhar de “coitadinho” que os cães costumam fazer. Essa expressão que derrete nossos corações só é possível devido a músculos existentes ao redor dos olhos dos cachorros, que, curiosamente, não são encontrados em seus parentes mais próximos, os lobos.

    Isso não quer dizer que os cães entendem tudo o que falamos, claro. Mas eles são capazes de aprender o significado de várias palavras, mesmo sem passar por nenhum tipo de treinamento ou adestramento. É muito comum, por exemplo, que, ao longo do convívio com pessoas, os cachorros passem a entender o significado de palavras que se referem a coisas do seu interesse. Por exemplo: passear, comida, bolinha, entre outras.

    Mas a principal parte da comunicação entre humanos e cachorros se dá mesmo através da linguagem não falada. Ou seja, através de olhares, expressões faciais e linguagem corporal. Vários experimentos já mostraram que os cães são melhores do que lobos, e até mesmo do que os inteligentes chimpanzés, em interpretar gestos, expressões faciais e olhares humanos.

SÃO PEDRO, Vinícius. Quero saber… ... se os cachorros podem entender as pessoas. CHC, n. 334, jul. 2022. Acesso em: 2 jul. 2024. Disponível em: https://chc.org.br/artigo/quero-saber-334/. Fragmento.

08
(Pacto Nacional da Recomposição da aprendizagem - 2024).

Nesse texto, no trecho “Mas eles são capazes de aprender...” (3º parágrafo), a palavra em destaque substitui

A
B
C
D

    A palavra em destaque substitui cães.

    Portanto, alternativa "A".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


Leia o texto abaixo e responda as questões 09, 10 e 11.

Bico ultrassensível

    O ornitorrinco, espécie oriunda da Austrália, é com certeza um dos bichos mais curiosos da natureza. Ele é um mamífero que põe ovos. Seu bico é tão sensível que o animal pode utilizá-lo para encontrar alimento, em vez de usar olhos, ouvidos e nariz. Por viver tanto em habitat terrestre quanto aquático, a espécie é considerada um mamífero semiaquático.

BARBIERI, Paloma Blanca Alves. 101 curiosidades de animais. Jandira: Ciranda cultural, 2021. p.21.

09
(Pacto Nacional da Recomposição da aprendizagem - 2024).

Qual é a parte do corpo que o ornitorrinco utiliza para encontrar alimento?

A
B
C
D

    O bico é a parte do corpo que o ornitorrinco utiliza para encontrar alimento.

    Portanto, alternativa "A".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


10
(Pacto Nacional da Recomposição da aprendizagem - 2024).

Nesse texto, a palavra “oriunda” significa

A
B
C
D

    A palavra “oriunda” significa originária.

    Portanto, alternativa "D".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


11
(Pacto Nacional da Recomposição da aprendizagem - 2024).

Entende-se desse texto que o ornitorrinco

A
B
C
D

    Entende-se desse texto que o ornitorrinco sabe nadar.

Portanto, alternativa "B".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


12
(Pacto Nacional da Recomposição da

Leia o texto abaixo.

GALHARDO, Caco. Robertinho. In: Folha de S. Paulo, 27 maio 2024. Disponível em: https://meulink.fit/sEbTjnEfLOXMpOG. Acesso em: 27 jun. 2024.

Entende-se desse texto que

A
B
C
D

    Entende-se desse texto que o coelho achou o sol radiante.

    Portanto, alternativa "A".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)




segunda-feira, 30 de outubro de 2017

Quiz 18: PORTUGUÊS 6° ANO

Quiz 18: PORTUGUÊS 6° ANO
QUIZ 18: PORTUGUÊS 6° ANO

01
(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

O hotel dos coelhos

    Com chuva ou com sol, Tony sempre seguia seu amado dono pelos campos. Todas as noites, ele dormia em um travesseiro macio, perto da lareira.

    — Você tem sorte! — disseram seus amigos coelhos. — Em nossa coelheira entra chuva...

    Ao escurecer, Tony desejou boa noite aos seus amigos e, como sempre, foi para a frente da lareira. Mas, certa noite chuvosa, o cachorro fi cou pensativo.

    “É claro, tenho a solução!” — ele pensou de repente. “Assim que o dono for dormir, eu vou correr para trazer meus colegas!”.

    Tony fez exatamente o que pensou.

    A família coelho se acomodou perto do fogo!

    — Sonhem com os anjinhos, meus amigos! — disse o cachorro. — Mas preciso que, assim que o fazendeiro levantar, não tenha nenhum coelho dentro de casa [...].

DUFOR, Laure; VIDEAU, Valérie. 365 Histórias da Fazenda. 1ª edição. 3ª impressão em 2015. [S.l.]: Ciranda Cultural, 2011. Fragmento.

De acordo com esse texto, Tony dormia perto

A
B
C
D

    Alternativa "B".

(Fonte da resolução: ??.)


02
(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

O vestido de Laura

    O vestido de Laura

    É de três babados,

    Todos bordados.

    O primeiro, todinho,

    Todinho de flores

    De muitas cores.

    No segundo, apenas

    Borboletas voando,

    Num fino bando.

    O terceiro, estrelas,

    Estrelas de renda

    — talvez de lenda…

    O vestido de Laura

    Vamos ver agora,

    Sem mais demora! [...]

Disponível em: https://www.culturagenial. com/poemas-infantis-cecilia- meireles/. Acesso em: 26 maio 2021. Fragmento.

De acordo com esse texto, o que tem no terceiro babado do vestido?

A
B
C
D

    Alternativa "C".

(Fonte da resolução: ??.)


03
(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

O segredo de Verônica

    Verônica tem um segredo embaixo da cama: um pequeno monstro amigo. Todos os dias ela chega da escola e corre para contar as novidades para ele. Ela fala sem parar, durante cinquenta minutos. O monstro ouve tudo atentamente, mas nunca tem o que acrescentar, pois só fica confinado naquele quarto. Às vezes, o gato da casa aparece para uma visita e o dia fica [...] mais perigoso [...].

    Um dia, Verônica trouxe sua amiga Cecília para brincar. Monstrinho já sabia: era hora de se esconder, bem lá no cantinho. As duas estavam se divertindo pra valer [...]. O monstro não conseguiu se segurar diante de tanta empolgação. De repente [...] ele pulou na frente das duas! Cecília soltou um grito [...] de susto, mas logo viu que ele era inofensivo e muito [...] carismático. Ela fez um montão de perguntas e os dois ficaram amigos. Verônica, que tem o coração mais mole que manteiga, vendo a alegria dos dois, resolveu emprestar seu monstro para a amiga. Só por um dia! Monstrinho com medo, mas feliz, entrou na mochila da Cecília e foi se hospedar a duas quadras dali. [...]

Disponível em: https://url.gratis/Xfk5N. Acesso em: 15 mar. 2021. Fragmento.

De acordo com esse texto, quem tem o coração mais mole que manteiga?

A
B
C
D

    Alternativa "D".

(Fonte da resolução: ??.)


04
(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

COMO OS OSSOS VIRAM FÓSSEIS?

    Os fósseis se formam no subsolo durante milhares de anos. O dinossauro morre e a parte molinha apodrece ou é consumida por outros animais.

    Aos poucos, o esqueleto fica coberto por camadas de solo.

    Os minerais do solo penetram lentamente nos ossos e eles se transformam em pedra.

DAYNES, Katie. O Livro dos Porquês: Dinossauros. Matilde dos Santos. Barueri – SP: Usborne, 2015.

De acordo com esse texto, os ossos se transformam em

A
B
C
D

    Alternativa "D".

(Fonte da resolução: ??.)


05
(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

Pandeirola com tampinhas de garrafa - Sonho Lilás (sonholilas.com.br)

Esse texto serve para

A
B
C
D

    Alternativa "B".

(Fonte da resolução: ??.)


06
(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

DONA DE CASA SE ASSUSTA AO ACHAR FAMÍLIA DE GAMBÁS NUM ARMÁRIO EM SP.

    Em Piraju, a 334 km de São Paulo, uma moradora levou um susto ao encontrar uma família de gambás dentro de casa. Na hora de limpar a casa, ela deu de cara com os animais, escondidos em uma prateleira. “Eu fui fazer faxina e escutei barulho. Assustei e saí correndo. Daí, chamei o bombeiro. Eu ainda não tinha visto. Assustei bastante”, contou a dona de casa.

    A fêmea de gambá e os seis filhotes foram capturados pelos bombeiros e colocados em uma caixa. Acuada, a mamãe rosnava na tentativa de defender a cria. Para ficarem mais protegidos, os animais foram levados pelo Corpo de Bombeiros para serem soltos no habitat natural deles, uma reserva ambiental que fica às margens do Rio Paranapanema.

Disponível em http://www.globo.com.br/: Acesso em: 20 fev. 2010.

Esse texto é

A
B
C
D

    Alternativa "C".

(Fonte da resolução: ??.)


07
(MEC-CAED - ADF). LEIA A FRASE E RESPONDA À QUESTÃO.

    O CAMALEÃO CONSEGUE FICAR NA COR DO MATO OU DAS ROCHAS, DEPENDE DO HUMOR DESSE BICHO, POIS QUANDO ESTÁ BRAVO, ELE COSTUMA TER TONS ESCUROS E, QUANDO ESTÁ TRANQUILO, FICA VERDE-CLARO.

Disponível em: http://recreionline.abril .com.br/fique_dentro/.

O ASSUNTO DESSA FRASE É

A
B
C
D

    Alternativa "B".

(Fonte da resolução: ??.)


08
(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

Tem de brincar, tem de correr, tem de suar!

    Correr, pular, nadar, andar de bicicleta são ótimas maneiras de se divertir, não é mesmo? Pois saiba que essas atividades divertidas fazem muito bem à saúde. É verdade! Mas há meninos e meninas que, às vezes, se esquecem disso e passam dias e dias de frente para a televisão, sem brincar de correr, até sem suar.

    Olha: não há mal algum em assistir à TV ou jogar videogame. O problema está em só fazer isso. A atividade física é muito importante em qualquer idade. Por isso, se você puder praticar algum esporte regularmente, ótimo. Se não puder, chame os amigos para brincar de pique, apostar corrida, dar uma volta de bicicleta. Sua saúde estará bem cuidada da mesma forma.

Ciência Hoje das Crianças, n.123. A construção de vidas mais saudáveis. Trecho adaptado do artigo.

De acordo com o texto, correr, pular, nadar e andar de bicicleta

A
B
C
D

    Alternativa "C".

(Fonte da resolução: ??.)


09
(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

O Burro que vestiu a pele de um leão

    Um burro encontrou uma pele de leão que um caçador tinha deixado largada na floresta. Na mesma hora o burro vestiu a pele e inventou a brincadeira de se esconder numa moita e pular fora sempre que passasse algum animal. Todos fugiam correndo assim que o burro aparecia. O burro estava gostando tanto de ver a bicharada fugir dele correndo que começou a se sentir o rei leão em pessoa e não conseguiu segurar um belo zurro de satisfação. Ouvindo aquilo, uma raposa que ia fugindo com os outros parou, virou-se e se aproximou do burro rindo:

    – Se você tivesse ficado quieto, talvez eu também tivesse levado um susto. Mas aquele zurro bobo estragou sua brincadeira!

Moral: Um tolo pode enganar os outros com o traje e a aparência, mas suas palavras logo irão mostrar quem ele é de fato.

Fábulas de Esopo. São Paulo: Cia das letrinhas. Disponível em http://www.metaforas.com.br/: Acesso em: 03 fev. 2010.

Esse texto é uma

A
B
C
D

    Alternativa "B".

(Fonte da resolução: ??.)


10
(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

OS DINOSSAUROS

    Os dinossauros habitaram a Terra entre 230 e 65 milhões de anos atrás. Portanto, eles existiram durante 165 milhões de anos. Nenhum ser humano conviveu com esses répteis, pois o homem, como nós o conhecemos hoje, apareceu somente há 150 mil anos.

    Mas ficaram ossos e muitas pistas dos dinos, e assim podemos entender como essas criaturas viveram e imaginar como eram.

Disponível em: http://recreionline.abril. com.br/fique_dentro/animais.

Esse texto serve para

A
B
C
D

    Alternativa "C".

(Fonte da resolução: ??.)


11
(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

Altíssimo astral

    Com a pele amarelada coberta com manchas marrons e seu enorme pescoço, a girafa nunca passa despercebida. E não é para menos: com mais de 5 metros, é o mamífero mais alto que existe na Terra.

    O engraçado é que, apesar do tamanho, o pescoço da girafa se sustenta em apenas sete ossos, como o nosso e o da maioria dos mamíferos. Além do superpescoço, esse bicho tem uma língua imensa, que pode medir até 40 centímetros de comprimento.

Recreio, ano 1, n. 5, 2000. Fragmento.

Qual é o assunto desse texto?

A
B
C
D

    Alternativa "B".

(Fonte da resolução: ??.)


12
(MEC-CAED - ADF). Leia os textos abaixo.

Texto 1

Estudantes de escolas públicas do RN participam de competição nacional de poesia

    Quatro estudantes de escolas públicas do Rio Grande do Norte vão disputar um campeonato nacional de poesia e performance no próximo domingo (13) [...]. São três representantes de Mossoró e um de Natal neste evento nacional, que acontecerá de modo online [...].

    Na categoria ensino fundamental II, irão participar as estudantes Maria Clara “Rinkashikika” e Clara Itauanna [...]. Na categoria ensino médio, Jongozú [...] e Bagdá [...] são os representantes do Rio Grande do Norte. [...]

    Essa é a primeira vez que o Rio Grande do Norte integra o circuito nacional de âmbito escolar. [...]

PORTAL DO RIO GRANDE DO NORTE. Estudantes de escolas públicas do RN participam de competição nacional de poesia. 2020. Disponível em: . Acesso em: 30 dez. 2021. Fragmento.

Texto 2

Estudante da rede pública do Maranhão vence concurso nacional de poesias falando sobre amor

    O estudante Gustavo Augusto Mariano de Oliveira Júnior, da 2ª série do ensino médio [...], conquistou, pela segunda vez, uma competição nacional de poesias. [...]

    “Eu me sinto muito feliz com a minha classificação neste concurso, porque, de uma certa forma, vai contribuir no meu currículo literário, vai contribuir na minha carreira como poeta, porque é meu sonho ser escritor, ser um poeta [...]. Então esse concurso, para mim, foi muito satisfatório porque nele eu consegui cumprir uma das minhas metas, que foi dar o meu melhor”, enfatizou o estudante. [...]

G1. Estudante da rede pública do Maranhão vence concurso nacional de poesias falando sobre amor. 2020. Disponível em: https://glo.bo/3G5LCzj. Acesso em: 30 dez. 2021. Fragmento.

Esses textos são parecidos, pois

A
B
C
D

    Alternativa "B".

(Fonte da resolução: ??.)




domingo, 29 de outubro de 2017

Quiz 21: PORTUGUÊS 6° ANO

Quiz 21: PORTUGUÊS - 6° ANO
Quiz 21: PORTUGUÊS - 6° ANO

Leia o texto abaixo e responda as questões 01, 02 e 03.

Meu amigo dinossauro

    Um pequeno dinossauro

    Apareceu no jardim

    Educado, inteligente,

    O seu nome era Joaquim.

   

    Nunca consegui saber

    De onde foi que ele saiu

    Quando a gente perguntou

    Disfarçou e até sorriu...

   

    Ficou muito nosso amigo

    Fez tudo que é brincadeira.

    Levou o Miguel pra escola

    Levou a mamãe pra feira. [...]

   

    Nessa tarde o papai trouxe

    Um amigo bem distinto

    Que se espantou e exclamou:

    — Mas este bicho está extinto! [...]

   

    Meu dinossauro sorriu [...]

    — Tenho mais uma coisinha

    Pra dizer. – Pois então, diga!

    E o dinossauro puxou

    O fecho em sua barriga.

   

    E saíram lá de dentro

    O Pedro mais o Raimundo

    — Nós não somos dinossauro,

    Enganamos todo mundo!

ROCHA, Ruth. Meu amigo dinossauro. Nova Escola, 2023. Disponível em: https://meulink.fit/IqMpSKFZERlvPFo. Acesso em: 28 jun. 2024. Fragmento.

01
(Pacto Nacional da Recomposição da aprendizagem - 2024).

Nesse texto, no verso “De onde foi que ele saiu” (2ª estrofe), a palavra em destaque substitui

A
B
C
D

    A palavra em destaque substitui "Joaquim".

    Portanto, alternativa "A".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


02
(Pacto Nacional da Recomposição da aprendizagem - 2024).

Nesse texto, no verso “Quando a gente perguntou” (2ª estrofe), a palavra em destaque estabelece relação de

A
B
C
D

    A palavra em destaque estabelece relação de 'TEMPO'.

    Portanto, alternativa "D".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


03
(Pacto Nacional da Recomposição da aprendizagem - 2024).

Qual verso desse texto mostra que o narrador participa da história?

A
B
C
D

    “Ficou muito nosso amigo”, na 3ª estrofe, mostra que o narrador participa da história.

    Portanto, alternativa "A".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


04
(Pacto Nacional da Recomposição da aprendizagem - 2024).

Leia o texto abaixo.

Disponível em: https://meulink.fit/ExmaIayYktrNBEM. Acesso em: 14 jun. 2024.

Qual é o objetivo desse texto?

A
B
C
D

    O objetivo desse texto é divulgar um filme.

    Portanto, alternativa "D".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


05
(Pacto Nacional da Recomposição da aprendizagem - 2024).

Leia o texto abaixo.

Penas de dinossauro?

    Olá, pessoal da revista CHC! Parabéns pela revista! Aproveitando a oportunidade queria fazer uma pergunta sobre os dinossauros. É verdade que os dinossauros, ou alguns deles, tinham penas? [...]

    Felipe Salignac. Curitiba/PR.

PENAS de dinossauro? CHC, 2021. Disponível em: https://meulink.fit/wRIrwnIwifwpEfg. Acesso em: 14 jun. 2024. Fragmento.

Esse texto é

A
B
C
D

    Esse texto é uma carta de leitor.

    Portanto, alternativa "C".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


Leia o texto abaixo e responda as questões 06, 07, 08 e 09.

Mãe devolve dinossauro perdido por menino com bilhete: “Dei banho nele”

    Uma história de carinho, honestidade e gentileza em Brasília. Um menino de 3 anos perdeu o dinossauro favorito dele no parquinho no último fim de semana, e imagina como ele ficou.

    Para tentar recuperar o brinquedo, a mãe de Erik Taitson, a servidora pública Raquel Taitson, de 41 anos, colou um cartaz no local, na Superquadra Norte 313.

    O alívio veio nesta quinta [...]. O dinossauro foi entregue lavado e cheiroso, com um bilhete carinhoso.

    “Encontrei o seu dinossauro enterrado na areia, levei ele para casa, dei banho nele, passei perfume e estou te devolvendo”, dizia o bilhete.

    Quem devolveu foi Denise Aparecida, de 50 anos. O brinquedo foi encontrado pela filha dela, Yasmin de Alcântara Mendes, 8 anos.

    A menina também brincava no parquinho no dia em que o dinossauro foi perdido.

    “Ela disse que foi a última a sair do parquinho e levou o brinquedo para casa para não ficar sozinho. Usou até o perfume que ela usa nele”, contou a mãe.

    A mãe de Yasmin disse que sempre orienta a filha a ficar apenas com o que é dela. E foi o que elas fizeram.

    A mãe de Erik, Raquel Taitson, disse que ficou surpresa com tanto carinho ao ver o boneco limpo e cheiroso.

    “Fomos avisados de que havia sido deixado na portaria por alguém hoje de manhã. Ficamos bastante surpresos e muito felizes com o gesto.”

    A reação do menino ao ter de volta o brinquedo favorito foi de pura festa.

MÃE DEVOLVE dinossauro perdido por menino com bilhete: “Dei banho nele”. SóNotíciaBoa, 15 out. 2020. Disponível em: https://meulink.fit/mHuBuWXwjAsBoMn. Acesso em: 17 jun. 2024. Fragmento.

06
(Pacto Nacional da Recomposição da aprendizagem - 2024).

Qual é o assunto desse texto?

A
B
C
D

    A devolução de um brinquedo perdido é o assunto do texto.

    Portanto, alternativa "B".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


07
(Pacto Nacional da Recomposição da aprendizagem - 2024).

De acordo com o primeiro parágrafo desse texto, Erik estava

A
B
C
D

    De acordo com o primeiro parágrafo desse texto, Erik estava triste.

    Portanto, alternativa "D".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


08
(Pacto Nacional da Recomposição da aprendizagem - 2024).

Nesse texto, a palavra “orienta” (8º parágrafo) significa

A
B
C
D

    Nesse texto, a palavra “orienta” (8º parágrafo) significa ensinar.

    Portanto, alternativa "C".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


09
(Pacto Nacional da Recomposição da aprendizagem - 2024).

De acordo com esse texto, a mãe de Erik

A
B
C
D

    De acordo com esse texto, a mãe de Erik colou um cartaz no parquinho.

    Portanto, alternativa "A".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


10
(Pacto Nacional da Recomposição da aprendizagem - 2024).

Leia o texto abaixo.

CAVALCANTI, Fabio Coala. Mentirinhas. 2016. Disponível em: https://meulink.fit/VifUgRmSCAeBRjO. Acesso em: 22 jul. 2024.

Esse texto apresenta uma crítica

A
B
C
D

    Esse texto apresenta uma crítica ao pouco espaço disponível para os animais.

    Portanto, alternativa "D".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


11
(Pacto Nacional da Recomposição da aprendizagem - 2024).

Leia o texto abaixo.

Patagotitan

    O Patagotitan, [...] cujo nome significa “Titã da Patagônia”, [...] viveu há aproximadamente [...] 95 milhões de anos [...].

    Foi, sem dúvida, um dos maiores animais que já existiram na face da Terra. Eram gigantescos dinossauros saurópodes, herbívoros de pescoços longos, caudas compridas e cabeças pequenas, que podiam atingir 18 metros de altura, 37 metros de comprimento e pesar cerca de 70 toneladas, peso este similar ao de 10 elefantes africanos.

    Os restos fósseis, compostos de costelas, cauda completa, úmero¹ completo, um fêmur² de 2,40 metros de comprimento, foram encontrados [...] na [...] Argentina. [...]

    No local, foram encontrados cerca de 223 restos fósseis de cerca de 6 exemplares da espécie, e nem todos eles foram coletados, sendo ainda necessárias muitas outras etapas de escavação para finalizar a coleta de todos esses fósseis. Essa descoberta representa uma das mais importantes em todo o mundo, tanto pelo tamanho dos animais quanto pelo fato de os espécimes estarem quase completos.

*Vocabulário:

¹úmero: osso do braço.

²fêmur: osso da coxa.

PATAGOTITAN. Atlas Virtual da Pré-História. Disponível em: https://meulink.fit/KLPVeMDPJPfseOm. Acesso em: 21 jun. 2024. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.

O assunto desse texto é

A
B
C
D

    O assunto desse texto é as características da espécie de dinossauro Titã da Patagônia.

    Portanto, alternativa "B".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)


12
(Pacto Nacional da Recomposição da aprendizagem - 2024).

Leia o texto abaixo.

RAFAEL, Dourado B. In: Sapo Brothers. Disponível em: https://meulink.fit/UpKGqwoIUxIjpec. Acesso em: 28 jun. 2024.

Entende-se desse texto que

A
B
C
D

    Entende-se desse texto que os dinossauros se divertem com o som da banda.

    Portanto, alternativa "D".

(Créditos da resolução: Prof. Warles)