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domingo, 27 de novembro de 2016

7° Ano (Simulados - PORTUGUÊS)

Neste post estarei socializando os simulados de PORTUGUÊS priorizando os descritores apresentados pelo MEC. Os conteúdos e as questões são semelhantes as que caem nas provas Saeb/Prova Brasil.

Simulados - PORTUGUÊS

7º Ano - ENSINO MÉDIO

Estas questões tem como fontes a internet, como por exemplo: MEC, CAED-JF, SEAPE - AC, SADEAM - AM, SAEPI - PI, SPAECE - CE, SAEPE - PE, PAEBE - ES, SABE - BA, PROEB - MG, SAERJ - RJ, SAEGO - GO, SAERO-RO, PROMOVER - MS, SAEMS - MS, SAERS - RS, Avalia BH, SAVEAL - AL, Simave, Prova Rio, Prova da cidade - SP, projeto con(seguir)-DC, Projeto salto-TO, Saresp - SP, Matriz de Referência de Língua Portuguesa (descritores), Guia de Elaboração de Itens - Matemática e concursos públicos, entre outros.

SIMULADOS	BAIXAR	GABARITOS
1ª P.D - 2015	Download	Gabarito Gabarito: 1ª P.D - 2015 (01): B (02): A (03): C (04): B (05): C (06): B (07): C (08): D (09): D (10): C
2ª P.D - 2015	Download	Gabarito Gabarito: 2ª P.D - 2015 (01): D (02): D (03): C (04): D (05): A (06): D (07): A (08): C (09): C (10): C
2ª P.D - 2016	Download	Gabarito Gabarito: 2ª P.D - 2016 (01): A (02): B (03): C (04): A (05): B (06): D (07): C (08): B (09): A (10): B
3ª P.D - 2018	Download	Gabarito Gabarito: 3ª P.D - 2018 (01): B (02): A (03): B (04): D (05): D (06): A (07): B (08): D (09): B (10): C
1ª P.D - 2019	Download	Gabarito Gabarito: 1ª P.D - 2019 (01): A (02): A (03): B (04): A (05): D (06): D (07): B (08): D (09): C (10): B
2ª P.D - 2019	Download	Gabarito Gabarito: 2ª P.D - 2019 (01): D (02): D (03): B (04): A (05): A (06): C (07): B (08): D (09): A (10):
1ª P.D - 2022	Download	Gabarito Gabarito: 1ª P.D - 2022 (01): A (02): D (03): C (04): C (05): D (06): D (07): A (08): B (09): B (10): B
3ª P.D - 2022	Download	Gabarito Gabarito: 3ª P.D - 2022 (01): C (02): D (03): B (04): B (05): D (06): A (07): C (08): A (09): C (10): A
1ª P.D - 2023	Download	Gabarito Gabarito: 1ª P.D - 2023 (01): D (02): C (03): B (04): D (05): D (06): A (07): D (08): B (09): B (10): C (11): D
2ª P.D - 2023	Download	Gabarito Gabarito: 2ª P.D - 2023 (01): B (02): B (03): D (04): D (05): C (06): D (07): B (08): A (09): D (10): B

Prof. Warles

(Atualizado em 06 de Abril de 2023)

quarta-feira, 5 de fevereiro de 2020

D15 - Quiz por descritor - Port. 5° Ano

Quiz D15: PORTUGUÊS - ENSINO FUNDAMENTAL

D15: PORTUGUÊS - 5° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

D15: Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema em função das condições em que ele foi produzido e daquelas em que será recebido.

(P.D. - SEDUC-GO).

Leia os textos abaixo e, a seguir, responda.

Texto I

Disponível em: www.gifsdaprin.blogger.com.br. Acesso: 26/11/2012.

Texto II

Ano novo ou réveillon

O Ano-Novo ou Réveillon é um evento que acontece quando uma cultura celebra o fim de um ano e o começo do próximo. Todas as culturas que têm calendários anuais celebram o "Ano-Novo". A celebração do evento é também chamada réveillon, termo oriundo do verbo francês réveiller, que em português significa "despertar".

A comemoração ocidental tem origem num decreto do governador romano Júlio César, que fixou o 1º de janeiro como o Dia do Ano-Novo em 46 a.C (antes de Cristo). Os romanos dedicavam esse dia a Jano, o deus dos portões. O mês de Janeiro, deriva do nome de Jano, que tinha duas faces - uma voltada para frente e a outra para trás.

Os dois textos falam sobre

saúde e paz.

Ano Novo.

Júlio César.

deus Jano.

(P.D. - SEDUC-GO).

Leia os textos abaixo e, a seguir, responda.

Texto I

[...]

Se possível plante árvores

Cuide bem dessa semente

Troque a lâmpada comum

Por do tipo fluorescente

Que além de economizar

Deixa a terra mais contente.

Cuide bem de nossa água

Nosso bem primordial

Desperdício é loucura

Seja em banho ou no quintal

E informe a todo mundo

Que mudar é essencial.

César Obeid. Aquecimento global não dá rima como legal. São Paulo: Moderna, 2008.

Texto II

Disponível em: http://blogs.piraidigital.com.br/ epitacio/category/meio-ambiente/ . Acesso em: 25 nov. 2015.

Os dois textos falam

do cuidado com a nossa água.

das riquezas do planeta Terra.

dos maus tratos com a natureza.

da preservação do meio ambiente.

(P.D. - SEDUC-GO).

Leia os textos e, a seguir, responda.

TEXTO I

Numa fria

Mesmo trincando de frio, um gatinho vira-lata sobreviveu por um mês dentro de um frigorífico na Inglaterra numa friaca de -20°! Ele se virou comendo frutas congeladas e bebendo a água que escorria de rangos guardados por lá. O gato-pinguim escapou vivo, mas suas orelhas e o rabo congelaram [...].

Revista Mundo Estranho, São Paulo, Abril, junho de 2010, edição 100, p. 24.

TEXTO II

Gato sobrevive a um mês dentro de frigorífico na Inglaterra

Felino perdeu parte das orelhas e o rabo por congelamento.

Um gato de um ano de idade sobreviveu a cerca de um mês trancado dentro de um frigorífico no condado de Northamptonshire, no sul da Inglaterra.

A sociedade protetora dos animais britânica (RSPCA, na sigla em inglês), que resgatou o felino no final do mês passado, informou que ele sobreviveu ao frio de - 20C da câmara comendo ervilhas congeladas e bebendo o líquido que escorria das comidas armazenadas no local. [...]

Mas o felino não saiu incólume do episódio. Suas orelhas e seu rabo congelaram e tiveram de ser amputados parcialmente. Mesmo assim, Frosty parece estar se recuperando bem. [...]

Disponível em: http://g1.globo.com/Noticias /Mundo//0,,MUL1520317-5602,00 GATO+SOBREVIVE+A+UM+ MES+ DENTRO+DE+FRIGORIFICO+ NA+INGLATERRA.html . Acesso em: 29 jan. 2016.

Ao comparar os dois textos, qual informação é tratada apenas no texto II?

Um felino que teve as orelhas e o rabo congelados.

Um gato que sobreviveu comendo frutas congeladas.

O gato que sobreviveu após um mês trancado em um frigorífico.

O resgate de um felino pela sociedade protetora dos animais britânica.

(P.D. - SEDUC-GO).

Leia os textos e, a seguir, responda.

Texto I

Disponível em: http://www.museuinimadepaula. org.br/wpcontent/uploads/2012/ 03/Material-did%C3%A1tico-Ricardo -Ferrari.pdf . Acesso em: 08 ago. 2016.

Texto II

Brincadeira de criança

Grupo Molejo

[...]

Acorda criançada tá na hora da gente brincar Brincar de pique-esconde, pique-cola e de pique-tá,tá,tá,tá Essa brincadeira também tem pique-bandeira Amarelinha pra quem gosta de pular.

[...]

Brincadeira de criança

Como é bom, como é bom

Guardo ainda na lembrança

Como é bom, como é bom

Paz, amor e esperança

Como é bom, como é bom

Bom é ser feliz com Molejão

[...]

Vamos juntinho, então!

[...]

Disponível em: https://www.letras.mus.br/molejo/47473/ . Acesso em: 09 ago. 2016.

Os dois textos falam sobre

a hora de acordar.

brinquedos infantis.

paz, amor e esperança.

brincadeiras de criança.

(BPW).

Leia o texto a seguir e responda.

Quadras populares

Você me mandou cantar

Pensando que eu não sabia

Pois eu sou que nem cigarra

Canto sempre todo dia.

****

Já fui galo, já cantei

Já fui dono do terreiro

Não me importo que outras cantem

Onde eu já cantei primeiro.

(AZEVEDO, Ricardo. Bazar do Folclore. São Paulo: Ed. Ática. 2002).

Os dois poemas falam:

da arte de cantar.

de quem canta desolado.

de quem não sabia cantar.

do galo cantor dono do terreiro.

()BPW .

Leia os textos abaixo e responda:

Texto 1

Rubinho a mil por hora

Desde criança, Rubens Barrichello é louco por corridas. Aos seis anos já voava nas pistas de Kart. Depois passou rápido pela Fórmula Ford, Fórmula Opel, Fórmula 3 e Fórmula 3000. Não parou por aí. foi o mais jovem piloto da história a entrar para a Fórmula 1, quando tinha apenas 20 anos.

Texto 2

Vencer ou vencer

Ayrton Senna sempre fez tudo muito rapidinho. Aos quatro anos ganhou o seu primeiro kart. Aos dez, já pilotava no Autódromo de Interlagos. Quando tinha 31 anos, era o mais jovem tricampeão da história da Fórmula 1. Vencer ou vencer era o seu lema.

Maurício de Sousa Produções. Manual de esportes do Cascão. São Paulo: Globo, 2003.

Esse dois textos:

apresentam uma biografia.

convidam para corridas.

incentivam o uso do kart.

oferecem um prêmio.

(BPW).

Leia os textos a seguir e responda.

Boitatá

Dizem que é uma cobra de fogo que vive nas matas. É protetora da natureza e ataca qualquer um que queime os campos ou mate animais sem necessidade. Nos estados do Nordeste, o boitatá é conhecido também como “fogo que corre”.

Fonte: Almanaque Recreio – São Paulo: Abril. 2003- p.93.

Curupira

De acordo com a tradição popular, o Curupira é um menino índio bem cabeludo que protege os animais e as matas. Seus pés são virados para trás e por isso deixa rastros que enganam os caçadores. Quando eles pensam que ele foi em uma direção, na verdade foi na direção oposta.

Fonte: Almanaque Recreio – São Paulo: Abril. 2003- p.93.

Os dois textos descrevem:

animais que existem nas florestas brasileiras.

Pessoas que protegem as florestas.

Lendas e mitos brasileiros.

Povos que habitam a floresta.

(SEPR).

Leia os textos abaixo:

Texto I

O corpo humano é constituído por diversas partes que são inter-relacionadas, ou seja, umas dependem das outras. Cada sistema, cada órgão é responsável por uma ou mais atividades. Milhares de reações químicas acontecem a todo instante dentro do nosso corpo, seja para captar energia para a manutenção da vida, movimentar os músculos, recuperar-se de ferimentos e doenças ou se manter na temperatura adequada à vida.

Fonte: http://www.webciencia. com/11_00menu.htm - Acesso em 15/06/08.

Texto II

Há milhões de anos, o corpo humano vem se transformando e evoluindo para se adaptar ao ambiente e desenvolver o seu ser. Nosso corpo é uma mistura de elementos químicos feita na medida certa. As partes do corpo humano funcionam de maneira integrada e em harmonia com as outras. É fundamental entendermos o funcionamento do corpo humano a fim de adquirirmos uma mentalidade saudável em relação a nossa vida.

Fonte: http://www.webciencia. com/11_00menu.htm - Acesso em 15/06/08

Os dois textos tratam de:

Saúde.

Corpo humano.

Doenças.

Meio-ambiente.

(BPW).

Leia os textos abaixo.

Texto 1

A água é um bem ambiental indispensável às necessidades humanas básicas (como a saúde e produção de alimentos) e ao desenvolvimento de atividades humanas, nomeadamente a agricultura, tendo influência decisiva na qualidade de vida das populações e na manutenção de ecossistemas.

Texto 2

A água contaminada (com elevada carga orgânica e agentes microbiológicos – bactérias e vírus), o saneamento inadequado e a falta de condições de higiene são apontados como responsáveis por mais de 80% das doenças dos países em desenvolvimento (como gastroentrites, hepatites, febres tifoides e cólera), pela morte de cerca de 6000 crianças por dia, assim como pela degradação da paisagem e perturbação dos ecossistemas.

Disponíveis em: www.confagri.pt/ambiente/ áreas temáticas/água/texto síntese/antecedentes>. Fragmentos. Acesso em: 09 abr. 2010.*Adaptado: Reforma Ortográfica.

Esses textos falam sobre

a influência da água no ecossistema.

a morte de crianças.

as doenças transmitidas pela água.

a utilidade da água.

(SAEP 2013).

Leia os textos abaixo.

Texto I

Cuidando da Terra

Eu cuido da Terra porque sei que posso fazer todos os dias pequenas coisas que farão uma grande diferença.

Eu uso os dois lados do papel e trago sacolas de casa para o supermercado porque eu amo as árvores e quero que as corujas tenham um lugar para viver.

Eu desligo a torneira enquanto escovo meus dentes e economizo a água no banho porque eu amo os peixes e quero que os oceanos permaneçam azuis.

Todd Parr. O livro do planeta Terra. São Paulo: Panda Books,2010.

Texto II

Preciclar

Você sabe o que é preciclar? É muito simples! É pensar antes de comprar. 40% do que compramos é lixo. São embalagens que, quase sempre, não nos servem para nada, que vão direto para o lixo aumentar os poluentes no planeta.

Poderia ser diferente? Tudo sempre pode ser melhor. Pense no lixo que ficará de sua compra antes de comprar. Por exemplo, ao comprar uma camiseta, você precisa levá-la embalada em papel de seda, em uma caixa e dentro de uma sacola?

Se você fosse a Terra o que faria? Aprenda a pensar em cada atitude como se você fosse o planeta, tratando-o muito bem.

Nilson J. Machado e Silmara R. Casadei. Seis razões para diminuir o lixo no mundo. São Paulo: Escrituras, 2007.p.50.

Ao compararmos os dois textos, é possível afirmar que

ambos abordam a importância do consumo consciente (sustentável) para contribuímos ecologicamente com o planeta Terra.

ambos abordam a importância do consumo exagerado para contribuir com um Planeta melhor.

Somente no texto II aborda o consumo consciente da água do planeta.

Somente o texto I expressa a preocupação dos consumidores em diminuir a produção dos resíduos logo no ato da compra.

(SAEP).

Leia os textos abaixo e responda.

Texto I

Amiga dos gatos

Olá turma da CHC! (Ciência Hoje das Crianças) - Eu adoro as suas revistas e também as seções Bate-Papo, Quando crescer e Bichos ameaçados. Queria que vocês publicassem uma matéria sobre gatos porque eu amo gatos! [...] Um grande beijo e abraços! Parabéns pelas revistas!

A.S.S.

Revista Ciência Hoje das Crianças, Rio de Janeiro, SBPC, maio 2010. P.29.

Texto II

Adoro ler

Oi turma da CHC! (Ciência Hoje das Crianças) — Tenho 12 anos e estou escrevendo para falar que adorei a matéria na revista 184 sobre a antiga civilização celta. Se possível, queria que publicassem uma matéria sobre os grandes autores brasileiros, pois eu adoro ler livros de literatura brasileira.

Beijos e abraços para toda a turma [...]! Tchau! D.R.A.M.

Revista Ciência Hoje das Crianças, Rio de Janeiro, SBPC, abr. 2010.p. 28.

Ao compararmos os dois textos, é correto afirmar que

nos dois textos os leitores fazem elogios a revista CHC.

nos dois textos os leitores expressam o gosto em ler livros de literatura brasileira.

somente no texto I o leitor sugere a publicação de uma matéria sobre os grandes autores brasileiros.

somente no texto II o leitor sugere a publicação de uma matéria sobre gatos.

(SAEGO).

Leia os textos abaixo.

Texto 1

CHC, ano 10, n.66, jan. / fev. 1996.

Texto 2

Quanto pesa sua mochila?

Você já parou para pensar quanto pesa sua mochila? Então, aproveite e pare na farmácia do caminho para pesá-la. O material escolar que todos têm de levar para a escola diariamente muitas vezes supera os cinco quilos.

Pode ser pouco para um adulto, mas certamente mais do que muitas crianças poderiam carregar sem comprometer sua coluna.

Agora, imagine todo esse peso colocado em cima de suas costas. Ruim, né? E isso sem falar que você, provavelmente, costuma levar todo o peso da mochila em um ombro só, o que pode ser mais prejudicial. A melhor forma de carregar a mochila é bem apoiada nas costas e presa nos dois ombros, pelas alças.

Zá, ano 1, n. 1, jul. 1996, p. 24. Fragmento.

Esses dois textos são parecidos porque

falam sobre a questão do peso das mochilas.

comparam os alunos com tartarugas.

mostram a importância de cuidar do material.

trazem o peso adequado das mochilas.

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domingo, 27 de novembro de 2016

6° Ano (Simulados - PORTUGUÊS)

Neste post estarei socializando os simulados de PORTUGUÊS priorizando os descritores apresentados pelo MEC. Os conteúdos e as questões são semelhantes as que caem nas provas Saeb/Prova Brasil.

Simulados - PORTUGUÊS

6º Ano - ENSINO MÉDIO

SIMULADOS	BAIXAR	GABARITOS
2ª P.D - 2012	Download	Gabarito Gabarito: 2ª P.D - 2012 (01): A (02): C (03): A (04): B (05): B (06): A (07): D (08): A (09): D (10): B
1ª P.D - 2014	Download	Gabarito Gabarito: 1ª P.D - 2014 (01): B (02): C (03): B (04): B (05): A (06): A (07): B (08): C (09): D (10): B
2ª P.D - 2014	Download	Gabarito Gabarito: 2ª P.D - 2014 (01): B (02): C (03): A (04): C (05): A (06): C (07): B (08): D (09): A (10): B
1ª P.D - 2018	Download	Gabarito Gabarito: 1ª P.D - 2018 (01): D (02): B (03): D (04): A (05): B (06): C (07): C (08): A (09): C (10): C
1ª P.D - 2019	Download	Gabarito Gabarito: 1ª P.D - 2019 (01): B (02): A (03): A (04): B (05): C (06): B (07): A (08): B (09): B (10): D
3ª P.D - 2018	Download	Gabarito Gabarito: 3ª P.D - 2018 (01): C (02): A (03): D (04): B (05): C (06): D (07): B (08): C (09): C (10): D
2ª P.D - 2019	Download	Gabarito Gabarito: 2ª P.D - 2019 (01): C (02): D (03): C (04): C (05): B (06): A (07): D (08): C (09): B (10): D
1ª P.D - 2023	Download	Gabarito Gabarito: 1ª P.D - 2023 (01): C (02): B (03): D (04): B (05): A (06): C (07): B (08): C (09): D (10): C
2ª P.D - 2023	Download	Gabarito Gabarito: 2ª P.D - 2023 (01): B (02): A (03): D (04): A (05): A (06): B (07): C (08): A (09): A (10): C
3ª P.D - 2023	Download	Gabarito Gabarito: 3ª P.D - 2023 (01): A (02): A (03): D (04): A (05): C (06): A (07): C (08): B (09): A (10): A

Prof. Warles

(Atualizado em 06 de Abril de 2023)

quarta-feira, 1 de março de 2017

Quiz 13: PORT. - 3ª Série (Ens. Médio)

Quiz 13: PORTUGUÊS - 3ª Série (Ens. Médio)

(SAEPI). Leia o texto abaixo.

TV na madrugada

O humorista Chico Anysio, de 72 anos, acostumou-se a dormir menos de cinco horas por noite. Todos os dias, vai para a cama à 1 e meia da madrugada e às 6 da manhã já está de pé.

“Nem preciso de despertador para acordar”, diz. Durante a madrugada, enquanto o resto da casa está dormindo, Chico assiste a filmes na TV a cabo. “Decidi ficar menos na cama para aproveitar melhor o tempo”, explica. “Antes eu também trabalhava à noite, mas parei. Agora só trabalho de dia”, diz. Chico conta que quando era mais jovem dormia oito horas por noite. “Eu me mexia tanto que a cama até saía do lugar”, brinca. Mesmo com as poucas horas de sono que tem hoje, Chico avalia que dorme bem. “Meu sono é tão profundo que acordo na mesma posição em que dormi.”

Veja. ed. 1821, 24 set. 3, p. 103.

De acordo com esse texto, Chico Anysio

aproveita a noite para trabalhar, pois o silêncio o ajuda a concentrar-se.

dorme pouco, pois tem muito trabalho a fazer no decorrer do dia.

necessita de mais de 8 horas diárias de sono por causa de sua idade avançada.

tem muita dificuldade em dormir e por isso prefere assistir à TV à noite.

tem um sono tão profundo que mesmo dormindo poucas horas se sente bem.

(SAEPE). Leia o texto abaixo.

Das estrelas ao GPS

Atualmente, é muito mais fácil viajar do que era no passado. As viagens foram facilitadas tanto pelo desenvolvimento de novas tecnologias como pelo aumento do próprio número de viagens, o que levou a seu barateamento e tornou-as mais acessíveis para grande parte da população.

Antes do advento dos aviões a jato, as viagens aéreas para grandes distâncias eram algo penoso, principalmente por conta da pequena autonomia das aeronaves. Em qualquer viagem, mesmo dentro do Brasil, era preciso fazer várias escalas para abastecê-las. Hoje, os aviões de passageiros são capazes de viajar mais de 10 mil km sem necessidade de abastecimento.

Uma das coisas mais importantes em qualquer viagem é conhecer bem a rota e saber se a está seguindo corretamente. Desde a antiguidade, o homem criou várias formas de se orientar e encontrar os caminhos certos em suas viagens, que antes de serem simplesmente para as férias de verão, carregavam a missão de descoberta e exploração.

A melhor tecnologia disponível hoje para determinar a posição exata de um ponto é o GPS – sigla de Global Positioning System. Em Português, Sistema de Posicionamento Global. O sistema utiliza satélite com relógios atômicos perfeitamente sincronizados, com precisão de um nanossegundo (uma fração de um bilhão de um segundo), o que permite a localização de um objeto com margem de erro de apenas 15 metros.

O GPS é amplamente utilizado em embarcações e aviões. Com o barateamento dessa tecnologia, ficou acessível também para os motoristas de automóveis – custa menos do que algumas centenas de reais. Com o equipamento, é mais fácil navegar pelas ruas e estradas, pois ele permite traçar as rotas mais rápidas ou mais curtas, o que é muito útil nas grandes cidades.

Ao viajar, seja de avião ou automóvel, contando com as facilidades tecnológicas hoje disponíveis, nem lembramos o quanto já foi difícil fazer viagens e travessias. Mas o fato é que o homem, para encontrar o caminho correto – ou o mais rápido – já utilizou as mais diversas estratégias e aparatos, desde as mais simples, como a observação das estrelas, às mais sofisticadas, como o GPS.

OLIVEIRA, Adilson de. Departamento de Física Universidade Federal de São Carlos. Disponível em: http://cienciahoje.uol.com.br/ colunas/fisica-sem-misterio/das-estrelas-ao-gps#. Acesso em: 16 dez. 2010. Fragmento.

No trecho “... tornou-as mais acessíveis...” (1° parágrafo), o pronome destacado refere-se a

viagens.

tecnologias.

distâncias.

aeronaves.

escalas.

(AVALIE). Leia o texto abaixo.

Disponível em: http://ryotiras.com/. Acesso em: 27 fev. 2012.

No primeiro quadrinho, a expressão do menino revela

admiração.

deboche.

espanto.

indignação.

perplexidade.

(PAEBES). Leia o texto abaixo.

Seremos apenas cinco

Revista Veja – Os automóveis tornaram-se vilões do ambiente. Essa imagem é justa?

Sérgio Marchionne – Considero injusto responsabilizar os carros por todos os males da humanidade. Há outras formas de poluição cujos efeitos são muito mais devastadores. Além disso, se compararmos os índices de emissão de gás carbônico e óxido nitroso dos automóveis de dez anos para cá, veriﬁcaremos uma redução drástica nesses valores. Em 1998, os principais fabricantes assinaram, voluntariamente, um acordo que estabeleceu um limite para as emissões de poluentes na Europa. Os governos também têm feito pressão nesse sentido. Os Estados Unidos, que são os maiores poluidores mundiais, tornaram as metas mais rigorosas. Não há dúvida de que a indústria entende o problema e tem investido para buscar soluções.

Veja, 10 mar. 2010.

Nesse texto, qual é a tese defendida pelo entrevistado?

A emissão de gás carbônico diminuiu nos últimos anos.

A indústria deve investir na busca de soluções.

Os automóveis são injustamente considerados os vilões.

Os efeitos da poluição são devastadores em excesso.

Os EUA são os maiores poluidores mundiais.

(SEDUC-GO). Leia o texto abaixo e responda.

Tramas que atravessam noites

Diz a história que Scherazade, uma jovem bela e inteligente, convence seu pai, o vizir, a levá-la ao palácio do sultão para casar-se com ele, apesar de saber que, após a noite de núpcias, seu destino seria a morte por decapitação. Traído pela primeira esposa, o sultão já se vingara da infidelidade da mulher assassinando inúmeras moças do reino. Apesar dos protestos do pai, a jovem decide interromper a saga de crueldade. Mas, antes de sair de casa, diz à irmã caçula que entre no quarto, na primeira noite, onde estará com o marido e peça a ela, pouco antes do nascer do dia, que lhe conte o último de seus contos maravilhosos. A história que Scherazade conta à irmãzinha atrai a atenção do sultão, que decide poupar sua vida para continuar a acompanhar a narrativa na noite seguinte. E assim, fiando histórias, tecendo ciclos de contos, a jovem atravessa mil e uma noites e se mantém viva, ganhando por fim (embora algumas versões sejam controvertidas) o amor do marido.

Revista Mente Cérebro, Duetto editorial, Edição nº 197. p. 4.

O enredo desse texto se desenvolve a partir da

da infidelidade da mulher do sultão como causa de seu sofrimento.

decisão de Scherazade de interceptar a repetição mortífera da dor do sultão.

história contada por Scherazade à irmã todas as noites após o casamento.

resistência do pai de Scherazade à realização do casamento com o sultão.

vitória de Scherazade ao conseguir conquistar o amor do marido.

(SAERJ). Leia o texto abaixo.

Desafio e resposta

“As árvores querem ficar quietas. Mas o vento as balança.” O provérbio chinês sintetiza o desafio enfrentado pelos jornais. Com o avanço da mídia eletrônica, os impressos pareciam resvalar para segundo plano na ordem dos meios de comunicação de massa. A notícia em tempo real foi vista como risco para a informação apurada, escrita com rigor e divulgada com exigências estéticas capazes de atrair o leitor. Não faltou quem anunciasse a morte dos periódicos. O papel não teria condições de competir com a rapidez e facilidades oferecidas pela internet.

Profecias catastróficas não constituem novidade no mundo cultural. A fotografia mataria a pintura. Não matou. A televisão mataria o rádio. Não matou. O videocassete mataria o cinema. Não matou. O jornal mataria o livro. Não matou. A internet mataria o jornal. Não matou. O tempo se encarregou de provar que os agouros não passavam de vaticínios de Cassandra. A razão: ao contrário da visão míope dos que rejeitam convivências, o novo agrega, não exclui.

Com a certeza de que as novas mídias ampliam as possibilidades do jornal, o Correio.

Braziliense promoveu ousada reforma editorial. Correio Braziliense, 21 Jun. 2009. Fragmento.

O trecho que indica a causa da mudança nos jornais impressos é:

“‘As árvores querem ficar quietas. Mas o vento as balança.’”. (1° parágrafo)

“O provérbio chinês sintetiza o desafio enfrentado pelos jornais.”. (1° parágrafo)

“Com o avanço da mídia eletrônica,...”. (1° parágrafo)

“Não faltou quem anunciasse a morte dos periódicos.”. (1° parágrafo)

“... o novo agrega, não exclui.”. (2° parágrafo)

(SAERJ). Leia o texto abaixo.

Qual é o órgão mais dispensável do corpo humano?

Se você der o azar de lesionar um órgão, torça para ser o baço. Ele tem lá suas funções, como remover os glóbulos vermelhos velhos demais e produzir parte dos anticorpos que nos protegem de vírus e bactérias. Mas dá para viver sem ele, o que não rola sem coração, pulmões, fígado, estômago, pâncreas ou intestino – sem os dois rins também não dá.

Quando alguém sofre uma pancada forte na barriga e danifica o baço a ponto de ele precisar ser removido, o fígado se encarrega da “limpeza” dos glóbulos vermelhos. Já a imunidade da pessoa fica debilitada com a menor produção de anticorpos.

Mundo estranho. São Paulo: Abril, fev. 2008, p. 31.

O objetivo desse texto é

mostrar como funciona nosso corpo.

ensinar como evitar pancadas no corpo.

explicar como se adquire imunidade.

dar uma informação de cunho científico.

oferecer ensinamentos sobre anticorpos.

(SAEPE). Leia o texto e responda.

Canaã

Já no dormitório, os trabalhadores ressonavam sobre os colchões estendidos no chão, e Joca ainda remexia inquieto, sem poder dormir. Era uma noite em claro que ele passava; tinha a garganta seca, sentia por vezes a pele arder, e não achava agasalho na cama fofa e tranquila. A evocação da terra natal ali no meio da floresta do Rio Doce, estranha a seus olhos e a seus sentimentos, fazia-o remontar aos quadros da sua vida passada no lugar do nascimento, nesses campos de Cajapió, vários e inconstantes, cuja mobilidade se transmitia à alma plástica dos homens aí formados. No Espírito Santo, sentia-se Joca em terra alheia; os montes o apertavam, os desfiladeiros o sufocavam de terror, e então uma saudade o transportava para a longa planície onde vivera. Via no verão o pasto todo morto; o amor violento do Sol trazia o vasto campo fendido e cortado em pedaços, sem um fio verde; por toda a parte a secura e com ela a morte. Nem uma gota d’água: o deserto árido e triste, e sobre ele, passava, arrastando-se longo, esguio e sinuoso, o caminho feito pelo pé do homem e pelo rasto do animal... Nos dias claros, sem nuvens, quando todos suplicavam chuva, o horizonte se confunde com o céu. Outras vezes, nuvens descem quase a tocar a terra, o Sol rubro as tinge, as miragens se formam estreitando o círculo visual, tudo se encerra num espaço limitado, e o viajante caminha para elas, que se afastavam inatingíveis, fazendo evoluções como um exército em campo aberto.

ARANHA, Graça. Canaã. São Paulo: Ática, 1997. Fragmento.

O trecho que evidencia um ser inanimado com características próprias do ser humano é:

“... tinha a garganta seca,...”.

“... sentia-se Joca em terra alheia;...”.

“... o vasto campo fendido e cortado...”.

“... o deserto árido e triste,...”.

“... o viajante caminha para elas,...”.

Leia o texto a seguir e responda.

Anedotinhas

De manhã, o pai bate na porta do quarto do filho:

— Acorda, meu filho. Acorda, que está na hora de você ir para o colégio.

Lá de dentro, estremunhando, o filho respondeu:

— Ai, eu hoje não vou ao colégio. E não vou por três razões: primeiro, porque eu estou morto de sono; segundo, porque eu detesto aquele colégio; terceiro, porque eu não agüento mais aqueles meninos.

E o pai responde lá de fora:

— Você tem que ir. E tem que ir, exatamente, por três razões: primeiro, porque você tem um dever a cumprir; segundo, porque você já tem 45 anos; terceiro, porque você é o diretor do colégio.

Anedotinhas do Pasquim. Rio de Janeiro: Codecri, 1981, p. 8.

No trecho “Acorda, que está na hora de você ir para o colégio” (2° parágrafo), a palavra sublinhada estabelece relação de

adição.

alternância.

conclusão.

oposição.

explicação.

(SAEPI). Leia o texto abaixo.

Chico Bento. Globo, n. 394, p. 34.

Nesse texto, o humor é produzido

pelo comportamento apático de Zé Lelé diante da resposta dada.

pelo desinteresse de Chico em relação ao seu futuro.

pela demora de Chico para responder à pergunta feita.

pela situação incomum vivenciada pelos personagens.

pela resposta de Chico ao saber que Zé Lelé quer ser médico.

(PAEBES). Leia o texto abaixo.

Por que o Mar Morto tem esse nome?

Porque o excesso de sal nas suas águas torna a vida praticamente impossível por ali.

Com exceção da bactéria Haloarcula marismortui, que consegue ﬁltrar os sais e sobreviver nesse cemitério marítimo, todos os organismos que chegam ao Mar Morto morrem rapidamente. Outra característica curiosa é que ninguém consegue afundar nas suas águas, graças novamente à alta concentração salina, que o torna muito mais denso do que o corpo humano. Os oceanos têm uma média de 35 gramas de sal por litro de água, enquanto o Mar Morto tem quase 300 gramas. Isso se deve basicamente a sua localização – na divisa entre Israel e Jordânia. A região é quente e seca, o que acelera a evaporação e impede a reposição da água pela chuva – em um ano chove tanto quanto um dia chuvoso em São Paulo. Além disso, o Mar Morto é o local mais baixo do planeta: alguns pontos ﬁcam a mais de 400 metros abaixo do nível dos oceanos. Isso signiﬁca que grande parte das partículas que se soltam dos terrenos a sua volta escoam em sua direção. Para piorar, o rio Jordão, que ajuda a alimentá-lo, foi desviado em várias partes para irrigar plantações. Ou seja, com o perdão do trocadilho, o Mar Morto está morrendo. O diretor do Instituto Geológico Israelense, Amos Bein, garante que ele não corre risco de secar completamente, mas, por via das dúvidas, já está em fase de planejamento o “Canal da Paz”, um aqueduto de mais de 80 quilômetros que puxaria água do Mar Vermelho para salvar esse “defunto”.

LOPES, Artur Louback. Disponível em: http://mundoestranho.abril.com.br. Acesso em: 30 jun. 2011.

No trecho “... para salvar esse ‘defunto’.”, as aspas na palavra destacada foram empregadas para

destacar uma gíria.

ressaltar uma ironia.

introduzir uma fala.

reproduzir uma citação.

indicar um estrangeirismo.

(PAEBES). Leia o texto abaixo.

Helena – Capítulo XIII

Dissolvida a reunião, Helena recolheu-se à pressa com o pretexto de que estava a cair de sono, mas realmente para dar à natureza o tributo de suas lágrimas. O desespero comprimido tumultuava no coração, prestes a irromper. Helena entrou no quarto, fechou a porta, soltou um grito e lançou-se de golpe à cama, a chorar e a soluçar.

A beleza dolorida é dos mais patéticos espetáculos que a natureza e a fortuna podem oferecer à contemplação do homem. Helena torcia-se no leito como se todos os ventos do infortúnio se houvessem desencadeado sobre ela. Em vão tentava abafar os soluços, cravando os dentes no travesseiro. Gemia, entrecortava o pranto com exclamações soltas, enrolava no pescoço os cabelos deslaçados pela violência da aflição, buscando na morte o mais pronto dos remédios. Colérica, rompeu com as mãos o corpinho do vestido; e pôde à larga desafogar-se dos suspiros que o enchiam. Chorou muito; chorou todas as lágrimas poupadas durante aqueles meses plácidos e felizes, leite da alma com que fez calar a pouco e pouco os vagidos de sua dor.

ASSIS, Machado. Helena. São Paulo: Ática, 1997. Fragmento.

Nesse texto, no trecho “Helena entrou no quarto, fechou a porta, soltou um grito e lançou-se de golpe à cama,...” (1° parágrafo), as formas verbais destacadas indicam que as ações