Convivência

 As vezes, nos distanciamos das outras pessoas pelo simples fato dela ser diferente. Na verdade, quando não lidamos com a diferença mostramos que quem é diferente somos nós por não saber conviver com a diferença do outro. (Joás Santos)

Prof. Warles

RELATO DE EXPERIÊNCIA

Após sair o resultado do IDEB 2013, com certeza, algumas escolas e professores teve um trabalho diferenciado para a melhoria do mesmo. Diante disso estou disponibilizando este espaço para que os colegas relate a sua experiência. 

Porque acredito que, da mesma forma que disponibilizei os simulados, os colegas também podem  relatar como foi o trabalho em prol da melhoria do IDEB. Desta forma, podemos melhorar os índices da Educação pública. 

Fonte da figura: http://webfoliosalvadorba.blogspot.com.br/

Como por exemplo:

Caro professor sempre faço seus simulados com meus alunos vc acredita que a minha escola pulou de 4.4 para 5.9... Em parte você colaborou para este resultado. (Escola Estadual de Itamarati - MG).

 Também, 

Sou profª do 5º ano e trabalhei todos os seus simulados como atividades e com simulado ficamos surpresos pois de 5,4 atingimos 6,8, obrigada e parabéns pelo seu trabalho.  (Vanir - Amambai-MS).

IDEB 2013 - Colégio Estadual Brasil Ultrapassa a meta prevista para 2021

Depois de um período de angústias, tensões e cobranças o resultado do IDEB de 2013 para o 9º ano vem coroar o nosso trabalho. Diante disso, parabenizamos todos o ALUNOS que entenderam a proposta e dedicaram em prol de uma educação pública de qualidade. Também, os professores e o grupo gestor desta unidade de ensino pelo resultado alcançado.

O gráfico abaixo mostra a evolução do IDEB do Colégio Estadual Brasil da cidade de Córrego do Ouro-GO.

Prof. Warles

Resultado do IDEB 2013

SAIU O RESULTADO DO IDEB 2013. 
Veja abaixo o link do INEP:

IDEB - link



Prof. Warles

SAEGO 2013

Quero parabenizar todos os componentes do Colégio Estadual Brasil-Goiás que de forma direta e indiretamente contribui para a qualidade do Ensino público desta Unidade de Ensino. 

Segue abaixo o resultado da prova Saego 2013 do Colégio Estadual Brasil de Córrego do Ouro - GO.

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Fonte: Caed.

Educação em Rede

Análise da 3ª AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA de 2013 do Colégio Estadual Brasil

INDICADORES DE DESEMPENHO – 3ª AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE 2013 – 9º ANO

COLÉGIO ESTADUAL BRASIL – GOIÁS

Após a realização da 3ª Prova Diagnóstica de 2013 é o momento de fazermos a análise e elaborar uma estratégia para atacar os item que apresentaram descritores com deficiência de aprendizagem.

No gráfico abaixo é possível determiná-los facilmente. Veja.

  

Legenda (Matemática)

D33A - Identificar uma equação ou uma inequação de primeiro grau que expressa um problema.

D29A - Resolver problema que envolva variações proporcionais, diretas ou inversas entre grandezas.

D10A – Utilizar relações métricas do triângulo retângulo para resolver problemas significativos.

D34A - Identificar um sistema de equações do primeiro grau que expressa um problema.

D35A - Identificar a relação entre as representações algébrica e geométrica de um sistema de equações de primeiro grau.

D13A - Resolver problema envolvendo o cálculo de área de figuras planas.

D36A - Resolver problema envolvendo informações apresentadas em tabelas e/ou gráficos.

D31A - Resolver problema que envolva equação de segundo grau.

D37A - Associar informações apresentadas em listas e/ou tabelas simples aos gráficos que as representam e vice-versa.

D12A - Resolver problema envolvendo o cálculo de perímetro de figuras planas.

Legenda (Português)

D16 - Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados.

D15 - Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios etc.

D17  Identificar o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações.

D14 - Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato.

D19 - Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos.

D04 - Inferir uma informação implícita em um texto.

D03 - Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.

D07 – Identificar a tese de um texto.

D08 - Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la.

D12 - Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros

Fonte: Sige-GO

Prof. Warles

OBMEP - Talentos espalhados pelo Brasil