(D22 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)
Observe, no quadro abaixo, a representação decimal de um número racional.
2,4
Uma das representações fracionárias desse número racional é
Como sabemos que uma fração representa uma divisão. Então:
[tex]\frac{24}{100} = (24 ÷ 100) = 0,24 [tex]. ❌
[tex]\frac{2}{4} = (2 ÷ 4) = 0,5 [tex]. ❌
[tex]\frac{4}{2} = (4 ÷ 2) = 2 [tex]. ❌
[tex]\frac{24}{10} = (24 ÷ 10) = 2,4 [tex]. ✅
Portanto, alternativa "D".
(Créditos da resolução: Prof. Warles)
(D36 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)
Uma professora fez uma pesquisa com seus alunos sobre quais cores eles mais gostam. Observe o resultado dessa pesquisa na tabela abaixo.
Cores que os alunos mais gostam
| Cor | Turma I | Turma II |
|---|---|---|
| Amarelo | 3 | 4 |
| Azul | 5 | 3 |
| Verde | 2 | 5 |
| vermelho | 40 | 1 |
De acordo com essa tabela, qual é a cor que os alunos da Turma II mais gostam?
De acordo com essa tabela, a cor que os alunos da Turma II mais gostam é o verde (5 alunos).
Portanto, alternativa "C".
(Créditos da resolução: Prof. Warles)
(D22 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)
Francisca tinha 3,9 metros de linha e usou 1,85 metro dessa linha para fazer o reparo de uma camisa.
Qual é a quantidade de linha, em metro, que restou após Francisca fazer esse reparo?
Para saber quanto de linha restou, fazemos uma subtração:
[tex] = 3,90 − 1,85 [tex]
[tex] = 2,05\ metros [tex]
Portanto, alternativa "B".
(Créditos da resolução: Prof. Warles)
(D13 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)
Observe o número abaixo.
5 423
Qual é o algarismo que ocupa a ordem das centenas nesse número?
Observe a tabela a seguir:
| 5 | 4 | 2 | 3 |
|---|---|---|---|
| Unidade de milhar | Centena | Dezena | Unidade |
Logo, o algarismo que ocupa a ordem das centenas nesse número é o 4.
Portanto, alternativa "C".
(Créditos da resolução: Prof. Warles)
/img1_quiz23_Mat_7.png)
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(D20 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)
Flávio comprou 4 caixas de barras de cereais, cada uma delas contendo 36 barras de cereais.
Quantas barras de cereais Flávio comprou no total?
Para saber quantas barras de cereais Flávio comprou, basta multiplicar a quantidade de caixas pelo número de barras em cada caixa:
[tex] 4 × 36 = 144 [tex]
Portanto, Flávio comprou 144 barras de cereais.
Portanto, alternativa "A".
(Créditos da resolução: Prof. Warles)
(D1 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)
Observe, na figura abaixo, uma representação do bairro em que Patrícia mora.
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Disponível em: https://encurtador.com.br/jmrQ2. Acesso em: 07/12/2023.
Nessa figura, a letra P indica a posição do táxi que está levando Patrícia para sua casa. Para fazer isso, esse táxi vai seguir o sentido da seta apresentada e entrar na segunda rua à sua esquerda.
Qual é o nome da rua em que Patrícia mora?
Seguindo as orientações corretamente Patrícia mora na Rua Doze como mostra a figura a seguir:
/img4_quiz23_Mat_7.png)
Portanto, alternativa "C".
(Créditos da resolução: Prof. Warles)
(D36 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)
Para organizar um café da manhã especial, a direção de uma escola fez uma pesquisa na qual cada aluno deveria votar na sua bebida preferida. O gráfico abaixo mostra os resultados obtidos na turma do 5º ano.
Qual bebida foi a mais votada pelos alunos do 5º ano?
De acordo com gráfico, a bebida preferida pelos alunos do 5º ano foi Iogurte com 8 votos.
Portanto, alternativa "B".
(Créditos da resolução: Prof. Warles)
(D28 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)
Uma escola possuía 450 alunos matriculados no início do ano de 2020. No início do ano de 2021, a quantidade de alunos matriculados aumentou 20% em relação ao início do ano de 2020.
Quantos alunos matriculados essa escola tinha no início do ano de 2021?
Para resolver essa questão, calculamos 20% de 450 e somamos esse valor à quantidade inicial de alunos.
[tex] 20 \%\ de\ 450 = 450 × 0,20 = 90 [tex]
[tex] 450 + 90 = 540 [tex]
Assim, no início de 2021, a escola tinha 540 alunos matriculados.
Portanto, alternativa "D".
(Créditos da resolução: Prof. Warles)
(D14 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)
Tamires vai preencher 4 moldes com um tipo de produto. Esses moldes são iguais e têm o formato de paralelepípedo retangular. Observe uma representação de um desses moldes na figura abaixo, em que suas medidas internas estão indicadas.
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Quantos centímetros cúbicos de produto Tamires vai utilizar para preencher os 4 moldes?
Primeiro, calculamos o volume de 1 molde, que tem formato de paralelepípedo retangular.
[tex]V = comprimento × largura × altura [tex]
[tex]V = 5 × 5 × 12 [tex]
[tex]V = 300\ cm^{3}[tex]
Como Tamires vai preencher 4 moldes:
[tex]V = 300 × 4 = 1200\ cm^{3} [tex]
Portanto, alternativa "A".
(Créditos da resolução: Prof. Warles)
(D32 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)
Observe abaixo uma sequência de figuras em que seus termos são formados por quadrados.
/img6_quiz23_Mat_7.png)
Uma expressão algébrica que modela a quantidade de quadrados utilizada em cada figura em relação à sua posição n na sequência é
A quantidade de quadrados aumenta de 3 em 3, formando a sequência:
6, 9, 12, 15, ...
A expressão que representa essa sequência é:
[tex]3n + 3 [tex]
Verificando:
[tex] n = 1: 3 \cdot 1 + 3 = 6 [tex]✔️
[tex]n = 2: 3 \cdot 2 + 3 = 9 [tex]✔️
[tex]n = 3: 3 \cdot 3 + 3 = 12 [tex]✔️
[tex]n = 4: 3 \cdot 4 + 3 = 15 [tex]✔️
Portanto, alternativa "B".
(Créditos da resolução: Prof. Warles)
(D18 - SAEB: Avaliação Formativa - GO - 2026)
Observe a operação apresentada abaixo.
[tex] (- 47) - (- 19) [tex]
Qual é o resultado dessa operação?
Vamos resolver a operação:
[tex] (- 47) - (- 19) [tex]
Subtrair um número negativo é o mesmo que somar o seu oposto:
[tex] − 47 + 19 = − 28[tex]
Portanto, alternativa "B".
(Créditos da resolução: Prof. Warles)
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