Blog do Prof. Warles

sexta-feira, 1 de dezembro de 2017

QUIZ 04: CIÊNCIAS 3ª SÉRIE - E.M

Quiz 04: CIÊNCIAS 3ª Série - Ensino Médio

(Seduc-GO - ADA 2013).

Na Terra, a massa de uma pessoa é de 50 Kg. Se ela pudesse chegar em Júpiter onde a aceleração da gravidade é de 23 m/s², podemos afirmar que em sua chegada sua massa e seu peso serão

os mesmos.

115 kg e 115 N.

50 kg e 50 N.

50 kg e 500 N

50 kg e 1150 N

A massa é a mesma, ou seja, 50kg.

Agora, o peso é:

P = m ∙ g = 50 ∙ 23 = 1 150 N

(SADEAM).

No dia a dia, utilizamos os conceitos de massa e peso como se fossem sinônimos. No entanto, esses conceitos tratam de grandezas diferentes.

Uma das diferenças está no fato de

a massa ser medida em newton e o peso em quilogramas.

a massa ser relacionada à inércia e o peso à gravidade.

a massa ser uma grandeza vetorial e o peso uma grandeza escalar.

o peso ser aferido em uma balança e a massa em um dinamômetro.

o peso ser uma propriedade fixa de um corpo e a massa ser variável.

(SARESP).

As angiospermas, além de apresentarem frutos, em muitos casos possuem flores cujas pétalas são coloridas, vistosas e perfumadas.

Flores com essas características representam uma vantagem adaptativa para o grupo porque

produzem muito mais pólen que qualquer gimnosperma.

atraem agentes polinizadores como pássaros e insetos.

independem da atuação de qualquer agente polinizador.

sempre realizam a autofecundação, dando origem a muitos frutos.

suas cores são um alerta de que elas são muito tóxicas.

(Supletivo 2012 – MG). Leia o texto abaixo.

Pesquisadores da Universidade Regional do Cariri (URCA) desenterraram fósseis de duas espécies de ouriços-do-mar no sertão nordestino. Os fósseis desses animais foram datados como tendo vivido há 110 milhões de anos, quando os dinossauros ocupavam boa parte da Terra.

Disponível em: http://www.ufcg.edu.br/prt_ufcg/assessoria _imprensa/mostra_noticia.php?codigo=6092. Acesso em: 23 mar. 2012. Adaptado para fins pedagógicos.

A presença desses fósseis no sertão nordestino é uma prova de que

o ouriço colonizou o sertão nordestino.

o mar cobria o sertão no passado.

os animais foram transportados pelos humanos.

os grandes açudes faziam parte do semiárido.

(2ª P.D – 2012 – Seduc-GO). Leia o texto a seguir.

A teoria mais aceita pela ciência para explicar a origem da vida na Terra há cerca de 4 bilhões de anos afirma que as condições ambientais nos lagos vulcânicos e no mar primitivo que existiam no planeta fizeram com que alguns ingredientes, como nitrogênio, amônia e metano, se unissem dando origem a moléculas mais complexas. Outras moléculas orgânicas, como aminas, aldeídos e açúcares, juntaram-se a essa mistura. O vento, a chuva, a radiação solar, a variação de temperatura e os gêiseres também foram indispensáveis neste processo. As novas moléculas que surgiram deste “caldo original” deram origem a estruturas com membrana de proteína, indispensáveis à vida e à sua evolução. O segredo da receita da vida na Terra estaria então no ambiente em que o carbono e outros ingredientes se mesclaram.

VEJA. São Paulo: Abril, n. 25, p.102. 25 jun. 2006. [Adaptado]

Sobre a origem da vida na Terra podemos afirmar que

Os primeiros seres vivos eram autotróficos fotossintetizantes, uma vez que eram capazes de quebrar moléculas de água existentes nos vapores atmosféricos e utilizar o metano como fonte de carbono.

Os primeiros seres vivos foram heterotróficos anaeróbicos, porque a atmosfera primitiva não apresentava oxigênio e gás carbônico, essenciais para a respiração aeróbica e a fotossíntese.

Os primeiros seres vivos foram formados pela coacervação de moléculas orgânicas encontradas em meteoritos que caíram na Terra primitiva.

A atmosfera primitiva da Terra possibilitou a origem da vida, pois, era formada por vapor d'água (H₂O), metano (CH₄), gás carbônico (CO₂) e hidrogênio (H₂).

O segredo da receita da vida na Terra estaria então na combinação dos gases oxigênio e carbono.

(2ª P.D – 2012 – Seduc-GO). Observe a imagem e leia a frase popular a seguir:

“Pior que encontrar um bicho de goiaba é encontrar meio bicho de goiaba.”

A presença do “bicho da goiaba” se deve:

ao processo de geração espontânea comum aos invertebrados.

ao processo de transformação.

ao desenvolvimento de ovos depositados por moscas.

ao apodrecimento da fruta quando esta amadurece.

ao processo de abiogênese que ocorre com os vermes.

(Supletivo 2011 – MG).

O fitoplâncton é constituído, principalmente, por algas unicelulares, sem movimentos próprios, que flutuam na água.

Em relação a essas algas planctônicas, são feitas as seguintes afirmativas:

I. São organismos procariontes pertencentes ao mesmo grupo das bactérias.

II. Ocupam o primeiro nível trófico da cadeia alimentar dos ecossistemas aquáticos.

III. São as principais responsáveis pela presença de oxigênio na atmosfera.

Estão corretas as afirmativas:

I e II, apenas.

I e III, apenas.

II e III, apenas.

I, II e III.

(1ª P.D 2013 – Seduc-GO).

Alguns seres vivos se reproduzem de forma assexuada, mas a grande maioria das espécies de forma sexuada.

Sob o aspecto evolutivo, o surgimento da reprodução sexuada foi importante, para

promover maior variabilidade genética, diminuindo a chance de extinção da espécie.

diminuir a variabilidade genética, evitando as doenças hereditárias.

promover uma igualdade entre os indivíduos, atrapalhando a seleção natural.

gerar indivíduos geneticamente iguais aos pais, fazendo com que a espécie não seja extinta.

acelerar o processo de extinção da espécie por qualquer alteração ambiental.

(Seduc-GO).

Gregor Mendel foi considerado o pai da genética porque estabeleceu duas importantes leis sobre a transmissão de características de um organismo aos seus descendentes. Classificou como heterozigoto o genótipo com o mesmo gene, mas alelos diferentes e homozigoto o genótipo com o mesmo gene, com alelos idênticos.

Se houver o cruzamento entre dois indivíduos heterozigotos, obteremos em maior proporção os genótipos

homozigoto - Aa.

homozigoto - AA.

heterozigoto - aa.

heterozigoto - Aa.

heterozigoto - AA.

Indivíduos heterozigotos é Aa. Logo,

Aa x Aa , obtem-se:

AA, Aa, Aa e aa

Logo, a maior proporção é Aa (heterozigoto)

(Supletivo 2010 – MG).

No citoplasma das células eucarióticas animais e vegetais, encontram-se organelas citoplasmáticas indispensáveis ao funcionamento do organismo vivo.

Associe as duas colunas, relacionando as organelas às suas respectivas funções.

Organelas citoplasmáticas: Funções:

1. Complexo golgiense.

2. Retículo endoplasmático rugoso.

3. Lisossomo.

4. Mitocôndria.

5. Cloroplasto.

( ) Local onde ocorre a síntese de proteínas que serão empacotadas em outro organoide.

( ) Organela rica em enzimas hidrolíticas que fazem a digestão intracelular.

( ) Organela de onde brotam vesículas que transportam proteínas para fora da célula.

( ) Local onde ocorre a produção de glicose.

( ) Organela na qual há produção de energia a partir da degradação da glicose.

A sequência correta dessa associação, de cima para baixo, é:

3, 4, 1, 2, 5.

2, 3, 1, 5, 4.

2, 1, 3, 4, 5.

1, 3, 2, 4, 5.

(SEDUC-GO). Observe a imagem a seguir.

Telófase – última etapa da divisão mitótica, caracterizada pelo agrupamento e descompactação dos cromossomos (genoma) em extremidades opostas, recomposição da carioteca e nucléolo, finalizando o processo com a citocinese.

Na telófase, etapa final da mitose, acontece a recomposição da carioteca e nucléolo.

Este processo está relacionado à seguinte estrutura celular:

retículo endoplasmático

Complexo de Golgi

Mitocôndria

Lisossomo

Membrana citoplasmática

(Supletivo 2010 – MG).

A ilustração, abaixo, mostra fases do desenvolvimento embrionário de diferentes vertebrados.