/img1_quiz05_Mat_7ano_EF.png )
/img2_quiz05_Mat_7ano_EF.png )
(SAEMI).
A tabela abaixo relaciona a preferência de algumas crianças pelos sabores de sorvetes vendidos em uma sorveteria.
| Meninos | Meninas | |
|---|---|---|
| Abacaxi | 10 | 20 |
| Chocolate | 40 | 30 |
| Coco | 20 | 25 |
| Morango | 15 | 35 |
Qual é o gráfico que melhor representa os dados dessa tabela?
O gráfico que corresponde corretamente com a tabela é o A.
Portanto, alternativa "A".
(Fonte da resolução: Prof. Warles.)
/img3_quiz05_Mat_7ano_EF.png )
/img4_quiz05_Mat_7ano_EF.png )
/img5_quiz05_Mat_7ano_EF.png )
(SAEMI).
Observe os dois desenhos coloridos de verde na malha quadriculada abaixo. O desenho II é uma redução do desenho I.
/img6_quiz05_Mat_7ano_EF.png )
Qual é a relação entre as medidas dos perímetros desses dois desenhos?
O perímetro do desenho I é o dobro do perímetro do desenho II.
Portanto, alternativa "A".
(Fonte da resolução: Prof. Warles.)
(SAEMI).
Marta foi com sua mãe ao supermercado comprar frutas e legumes. Ela comprou 1 800 g de bananas, 2 300 g de tangerinas, 1 500 g de uvas, 3 200 g de cenouras e 1 900 g de batatas.
A quantidade de alimentos, em quilogramas, que Marta e sua mãe compraram foi
A quantidade de alimentos, em quilogramas, que Marta e sua mãe compraram foi de:
[tex]1\ 800\ g [tex]
[tex]2\ 300\ g [tex]
[tex]1\ 500\ g [tex] +
[tex]3\ 200\ g [tex]
[tex]\underline{ 1\ 900\ g }[tex]
[tex] 10\ 700 g [tex]
Como 1 kg = 1 000 g. Logo:
[tex] 10\ 700\ g = 10,7\ kg [tex]
Portanto, alternativa "B".
(Fonte da resolução: Prof. Warles.)
(SAEMI).
Observe a tabela abaixo que indica os valores de cada produto encontrado em uma papelaria.
| PRODUTO | VALOR |
|---|---|
| Caderno | R$ 25,00 |
| Caneta | R$ 1,50 |
| Borracha | R$ 1,00 |
| Lápis | R$ 0,70 |
| Lápis de colorir | R$ 6,00 |
| Apontador | R$ 0,50 |
Paulo comprou 6 cadernos, 4 canetas, 2 borrachas e 5 lápis nessa papelaria.
Quanto ele gastou nessa compra?
Paulo gastou nesta papelaria.
[tex]= 6 × 25,00 + 4 × 1,50 + 2 × 1,00 + 5 × 0,70 [tex]
[tex]= 150,00 + 6,00 + 2,00 + 3,50 [tex]
[tex]= 161,50 [tex]
Portanto, alternativa "C".
(Fonte da resolução: Prof. Warles.)
(SAEMI).
O desenho abaixo em amarelo representa o terreno de João que será cercado com tela. Cada quadradinho dessa malha tem lado com medida equivalente a 2 metros.
/img7_quiz05_Mat_7ano_EF.png )
Qual é a quantidade mínima de tela que João precisará para cercar esse terreno?
A quantidade mínima de tela que João precisa para cercar esse terreno, sabendo que lado da malha vale 2 metros, é:
[tex] = 18\ lados × 2\ metros [tex]
[tex] = 36\ metros [tex]
Portanto, alternativa "D".
(Fonte da resolução: Prof. Warles.)
(SAEMI).
O desenho abaixo representa a posição inicial de três botões giratórios que ficam na fechadura de um cofre.
/img8_quiz05_Mat_7ano_EF.png )
Para abrir esse cofre, é necessário realizar um giro de 90º no botão I, 180º no botão II e 45º no botão III, todos no sentido horário.
A posição em que os botões I, II e III devem ficar para que o cofre seja aberto é
/img9_quiz05_Mat_7ano_EF.png)
A posição em que os botões I, II e III devem ficar para que o cofre seja aberto é alternativa A.
Portanto, alternativa "A".
(Fonte da resolução: Prof. Warles.)
(SAEMI).
Observe o sólido geométrico abaixo.
/img10_quiz05_Mat_7ano_EF.png )
Quantas faces tem esse sólido geométrico?
Esse sólido é uma pirâmide de base hexagonal. Portanto, tem 1 face na base (hexágono) e 6 faces laterais (6 triângulos). Logo, são 7 faces.
Portanto, alternativa "D".
(Fonte da resolução: Prof. Warles.)
(SAEMI).
Em uma noite de promoções, uma pizzaria vendeu 35 pizzas de muçarela, 46 pizzas de presunto e 57 pizzas de frango.
Quantas pizzas foram vendidas ao todo nessa noite?
O total de pizzas que foram vendidas ao todo nessa noite foi de:
[tex]= 35 + 46 + 57 [tex]
[tex]= 138\ pizzas [tex]
Portanto, alternativa "A".
(Fonte da resolução: Prof. Warles.)
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